تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوى الكفاءة الذاتية لدى معلم...>الوصف

مستوى الكفاءة الذاتية لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في مدينة نابلس في فلسطين

العنوان بلغة أخرى: The Level of Self-Efficacy among Physical Education Teachers for Students with Special Educational Needs in the City of Nablus, Palestine
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة الدولية
الناشر: جامعة الزيتونة الدولية
المؤلف الرئيسي: أبو غوش، سماح حسين عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abou Ghoush, Samah
مؤلفين آخرين: الأطرش، محمود حسني حسن (م. مشارك) , الشخشير، سميرة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 347 - 376
ISSN: 2958-8537
رقم MD: 1540601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | المؤسسات التربوية | معلمو الرياضيات | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة الذاتية | التربية الرياضية | ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة | معلمي ومعلمات | Self-Efficacy | Physical Education | Special Educational Needs | Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الكفاءة الذاتية والفروق لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في مدينة نابلس في فلسطين، إضافة إلى التعرف إلى الفروق لدى أفراد عينة الدراسة والتي تعزى للمتغيرات الآتية (النوع الاجتماعي الخبرة في التدريس والمؤهل العلمي)، ولتحقيق أهداف البحث أجري البحث على عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية- الطبقية قوامها (70) من معلمي ومعلمات التربية الرياضية لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في مدارس مدينة نابلس في فلسطين، استخدمت الباحثتين المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي وبإحدى صورها "الدراسة الارتباطية"، ومن أجل جمع البيانات قامت الباحثتين بتصميم استبانة لقياس الكفاءة الذاتية لدى أفراد العينة، ومن أجل تحليل البيانات تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، ومن أهم نتائج الدراسة التي توصلت إليها الباحثتين هي أن المستوى الكلي للكفاءة الذاتية لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في مدارس مدينة نابلس كان مرتفع جدا، ولا توجد فروق دالة إحصائيا في المستوى الكلي للكفاءة الذاتية وجميع مجالاتها تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي، بينما توجد فروق دالة إحصائيا في المستوى الكلي للكفاءة الذاتية وجميع مجالاتها لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في مدراس مدينة نابلس تعزى إلى متغير (الخبرة والمؤهل العلمي). وأوصت الباحثتين بضرورة اهتمام كافة المؤسسات بالكفاءة الذاتية، وإطلاق برامج توعية لدى كافة الفئات.

The study aimed to identify the level of self-efficacy and differences among physical education teachers for people with special educational needs in the city of Nablus in Palestine, in addition to identifying the differences among the members of the study sample, which are attributed to the following variables (gender, experience in teaching, and scientific qualification), and to achieve the objectives of the research, the research was conducted on a sample that was selected in a random- stratified way, consisting of (70) teachers of physical education for people with special educational needs in the schools of Nablus city in Palestine, The researchers used the descriptive approach in the survey method and one of its forms "correlational study", and in order to collect data, the researchers designed a questionnaire to measure the self-efficacy of the sample members, and in order to analyze the data, the statistical packages for the social sciences (SPSS) program were used. One of the most important results of the study reached by the researchers is that the total level of self-efficacy among teachers of physical education for people with special educational needs in the schools of Nablus city was very high, and there are no statistically significant differences in the total level of self-efficacy and all its fields attributed to the gender variable, while there are statistically significant differences in the total level of self-efficacy and all its fields among teachers of physical education for people with special educational needs in the schools of Nablus city attributed to the variable (experience and qualification). The researchers recommended that all institutions pay attention to self-efficacy, and launch awareness programs for all groups.
ISSN: 2958-8537

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.