تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > العلاقة بين المناعة النفسية وا...>الوصف

العلاقة بين المناعة النفسية والذات الإيجابية لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية في المحافظات الشمالية - فلسطين

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Psychological Immunity and Positive Self-Concept among Physical Education Teachers in the Northern Governorates of Palestine
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة الدولية
الناشر: جامعة الزيتونة الدولية
المؤلف الرئيسي: أبو شملة، عز الدين محمد عارف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abushamla, Izzedin Mohammed Aref
مؤلفين آخرين: الأطرش، محمود حسني حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2025
الصفحات: 64 - 84
ISSN: 2958-8537
رقم MD: 1540623
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الضغوط النفسية | العملية التعليمية | معلمات التربية الرياضية | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناعة النفسية | الذات الإيجابية | Psychological Immunity | Positive Self
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى المناعة النفسية والذات الإيجابية والعلاقة بينهما لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية في المحافظات الشمالية/ فلسطين. استخدم المنهج الوصفي والارتباطي نظرا لملائمة لأهداف الدراسة. وتكونت العينة من (500) معلما ومعلمة للتربية الرياضية في المحافظات الشمالية من فلسطين. واستخدمت مقياس (الشريف، 2016) للمناعة النفسية. توصلت نتائج الدراسة إلى أن الوسط الحسابي كان مرتفع (3.78) للمناعة النفسية، والذات الإيجابية (3.88). أوصت الدراسة على الاهتمام بإجراء دراسات تشابه الدراسة الحالية لتطوير المناعة النفسية عند معلمي ومعلمات التربية الرياضية، وتنمية المناعة النفسية والذات الإيجابية وضرورة تزويد المعلمين بالبرامج التدريبية وورش العمل والوحدات التدريبية المرتبطة بتنمية المناعة النفسية والذات في تنمية الجوانب النفسية والسيكولوجية الإيجابية لدى المعلمين.

Objectives: The study aimed to identify the level of psychological immunity and the positive self and the relationship between them among male and female physical education teachers in the northern governorates/Palestine. Methods: The descriptive and correlational approach was used due to its suitability to the objectives of the study. The sample consisted of (500) physical education teachers in the northern governorates of Palestine. The (Al-Sharif, 2016) scale, and the (Gebrini, 2021) psychological immunity scale. Results: The results of the study found that the arithmetic mean was high (3.78) for psychological immunity and the positive self (3.88). Conclusion: The study recommended that attention be paid to conducting studies similar to the current study to develop psychological immunity among male and female physical education teachers, and the development of psychological immunity and the positive self, and the need to provide teachers with training programs, workshops, and training units related to the development of psychological immunity and the self in developing the positive psychological and psychological aspects of teachers.
ISSN: 2958-8537

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.