تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي سلوكي لتن...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي سلوكي لتنمية الكفاءة الانفعالية والاجتماعية للتلاميذ ضحايا التنمر

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Behavioral Counseling Program to Develop Emotional and Social Competence of Students Who Are Victims of Bullying
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الكفوري، صبحي عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elkafory, Sobhy Abd-Elfatah
مؤلفين آخرين: بظاظو، أنسام مصطفى السيد (م. مشارك) , الغفلول، سليم سيد أحمد مخلوف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 197 - 228
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1540684
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد السلوكي | الكفاءة الانفعالية | سلوكيات التنمر | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي سلوكي | الكفاءة الانفعالية والاجتماعية | ضحايا التنمر | Behavioral Counseling Program | Emotional and Social Competence | Victims of Bullying
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تنمية الكفاءة الانفعالية والاجتماعية للتلاميذ ضحايا التنمر، وذلك من خلال برنامج إرشادي سلوكي، تكونت عينة الدراسة الحالية من (۲۰) تلميذا، تراوحت أعمارهم من (۱۳-١٥) عامًا، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية، وهم (۱۰) تلاميذ ذكور، تراوحت أعمارهم من (١٣-١٥) عاما، بمتوسط عمري (١٣,٨٦) عامًا، وانحراف معياري (٠,٦٨)، والأخرى ضابطة وهم (۱۰) تلاميذ، تراوحت أعمارهم من (١٣-١٥) عاما، بمتوسط عمري (١٤) عامًا، وانحراف معياري (٠,٥٢) . واستخدم الباحث مقياس ضحايا التنمر، مقياس الكفاءة الانفعالية والاجتماعية، وبرنامج الإرشاد السلوكي، كلهم من إعداد الباحث، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فعالية برنامج الإرشاد السلوكي في تحسين الكفاءة الانفعالية والاجتماعية لدى ضحايا التنمر من تلاميذ المرحلة الإعدادية عينة الدراسة، وكذلك استمرارية فعالية البرنامج بعد فترة المتابعة.

The study aimed to develop the emotional and social competence to improve the psychological security of students who are victims of bullying, through a behavioral counseling program. The sample of the current study consisted of (20) students, whose ages ranged from (13-15) years, and they were divided into two groups: one experimental, They are (10) male students, whose ages range from (13-15) years, with an average age of (13.86) years, and a standard deviation of (0.68). The other is a control group, who are (10) students, whose ages range from (13-15) years, with an average age. (14) years, and standard deviation (0.52). The researcher used the Bullying Victims Scale, the Psychological Security Scale, the Emotional and Social Competence Scale, and the Behavioral Counseling Programme, all of which were prepared by the researcher. The results of the study revealed the effectiveness of the behavioral counseling program in improving emotional and social competence among victims of bullying among middle school students in the study sample, as well as the continuity of the effectiveness of the program after the follow-up period.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.