LEADER |
02717nam a22002297a 4500 |
001 |
2283954 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a الشيخ سعد بوه، عبدالوهاب الشيخ الحطاب
|g Cheikh Saad Bouh, Abdel Wahab Cheikh Al-Hattab
|e مؤلف
|9 645642
|
245 |
|
|
|a التعدد المصطلحي في النحو العربي:
|b المنصوبات أنموذجاً
|
246 |
|
|
|a Terminologicalpluralism in Arabicgrammar:
|b The Accusative Case as a Model
|
260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي الأغواط - كلية الآداب واللغات
|c 2025
|g جانفي
|
300 |
|
|
|a 45 - 58
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a المصطلح قوام العلم والمفتاح الموصل إلى إدراك كنهه، وقد أدرك العلماء خطر الألفاظ الاصطلاحية، فحرصوا على ضبط شكلها، وشروط وضعها ليتنسى لهم حصر أبواب العلم، واحتواء مباحثه وأحكامه. وهدف هذا البحث النظر في المصطلح النحوي، وبخاصة المصطلحات المتحدة المدلول، والمختلفة الصيغ، وهو ما أطلق الترادف المصطلحي. وبما أن النحو احتضن مئات المصطلحات اختص المقال بالبحث في المنصوبات النحوية، بغية وضع اليد على العبارات المترادفة في أبواب المنصوبات.
|b The term is the strength of science and the key to realizing its essence. Scientists have recognized the complexity of the terminology field and have been diligent in shaping its form and conditions for development to comprehend the multi faceted rules of the language in question. The aim of this research is to examine grammatical terms, particularly those with united meanings but differing in formulations, there by introducing the concept of terminological synonymy. Given the multitude of terms within grammar, this article focuses on investigating grammatical positions to identify synonymous phrases within the accusative case.
|
653 |
|
|
|a النحو العربي
|a المصطلح النحوي
|a الترادف المصطلحي
|a المنصوبات النحوية
|
692 |
|
|
|a الترادف
|a المصطلح
|a المنصوبات
|a المفعولات
|a النحويون
|b Synonym
|b Terminology
|b Accusative Case
|b Objects
|b Grammarians
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 004
|e Bidayat journal
|f Mağallaẗ bidāyāt
|l 001
|m مج7, ع1
|o 2340
|s مجلة بدايات
|v 007
|x 2676-198X
|
856 |
|
|
|u 2340-007-001-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1540832
|d 1540832
|