ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية استخدام تطبيقات التعلم الرقمي التفاعلي "ويب 2.0" في تنمية بعض مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Interactive Digital Learning Applications "Web 2.0" in Developing Some Creative Writing Skills among Secondary School Students
المصدر: مجلة دراسات تربوية وطفولة
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية بنات أسيوط
المؤلف الرئيسي: السيد، انتصار إسماعيل عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sayed, Entesar Ismail Issa
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 191 - 217
ISSN: 2974-4989
رقم MD: 1540954
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الرقمي | ويب 2.0 | الكتابة الإبداعية | المرحلة الثانوية | التعليم التفاعلي | Digital Learning | Web 2.0 | Creative Writing | Secondary Stage | Interactive Learning
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01449nam a22002177a 4500
001 2284094
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 762125  |a السيد، انتصار إسماعيل عيسى  |e مؤلف  |g Al-Sayed, Entesar Ismail Issa 
245 |a فاعلية استخدام تطبيقات التعلم الرقمي التفاعلي "ويب 2.0" في تنمية بعض مهارات الكتابة الإبداعية لدى طالبات المرحلة الثانوية 
246 |a The Effectiveness of Using Interactive Digital Learning Applications "Web 2.0" in Developing Some Creative Writing Skills among Secondary School Students 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية بنات أسيوط  |c 2023  |g أكتوبر 
300 |a 191 - 217 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a التعليم الإلكتروني  |a البرامج التعليمية  |a منصات التعليم 
692 |a التعلم الرقمي  |a ويب 2.0  |a الكتابة الإبداعية  |a المرحلة الثانوية  |a التعليم التفاعلي  |b Digital Learning  |b Web 2.0  |b Creative Writing  |b Secondary Stage  |b Interactive Learning 
773 |c 008  |e Journal of Educational and Childhood Studies  |l 001  |m ع1  |o 2595  |s مجلة دراسات تربوية وطفولة  |v 000  |x 2974-4989 
856 |u 2595-000-001-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1540954  |d 1540954 

عناصر مشابهة