تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>Developmental Characteristics...>الوصف

Developmental Characteristics of Pre-School Children and their Educational Applications: Preparatory Education Child as a Model

العنوان بلغة أخرى: الخصائص النمائية لأطفال التعليم قبل المدرسي وتطبيقاتها التربوية: طفل التربية التحضيرية أنموذجاً
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: Hameurlaine, Noureddine (Author)
المجلد/العدد: مج10, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 239 - 247
DOI: 10.35645/1711-010-004-019
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1541437
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الخصائص النمائية | النظام التربوي | العملية التعليمية | التربية التحضيرية | التعليم ما قبل المدرسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنهاج | التعليمية | المربية | الطفل | القسم التحضيري | Curriculum | Educational | Educator | Child | Preparatory Section
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لقد فرض التطور الاجتماعي والاقتصادي والتعليمي واقعا جديدا على الجزائر، مما تطلب مراجعة مكونات النظام التربوي في وضع مناهج تتماشى وهذه التغيرات والمستجدات سعيا نحو إقرار مدرسة جزائرية متطورة ومتفتحة تتكفل بالإعداد الأمثل للأجيال، لأن سياق التجديد في بناء المناهج وتطوير العمل التربوي لا يمكن أن تكون له دلالة إلا إذا تكفل بمختلف مراحل النظام التربوي، بما فيه المرحلة التحضيرية كونها مدعمة للتربية الأسرية من جهة، ومعدة للتعلمات المدرسية من جهة أخرى كما أن الطلب المتزايد على التربية التحضيرية فرض على القائمين على النظام التربوي إجراء إصلاحات على نظام التعليم ما قبل المدرسي لكونه أصبح يمثل ركيزة أساسية للتعليم المدرسي الإلزامي وعليه نستعرض في هذا البحث المتعلم (الطفل) كركيزة من ركائز العملية التعليمية وذلك باستعراض خصائصه النمائية المرتبطة بالمجالات النمائية الثلاثة.

The social, economic and educational development imposed a new reality on Algeria, which required a review of the components of the educational system in the development of curricula in line with these changes and developments in order to endorse an Algerian developed and open school that takes care of the optimal preparation of generations, because the context of innovation is in the construction of curricula and the development of work Education cannot have significance unless it guarantees the various stages of the educational system, including the preparatory stage, as it supports family education. On the one hand, and prepared for school learning on the other hand, and the increasing demand for preparatory education imposed on those in charge of the educational system to make reforms in the pre-school education system because it has become a basic pillar of compulsory school education, and therefore we review in this research the learner (the child) as a pillar of Pillars of the educational process by reviewing its developmental characteristics related to the three fields.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.