تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الدور المأمول لبعض المؤسسات ال...>الوصف

الدور المأمول لبعض المؤسسات التربوية في تحقيق التآلف الأسري ومتطلبات تفعيله من منظور التربية الإسلامية: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Hoped-for Role of some Educational Institutions in Achieving Family Harmony and the Requirements for its Activation from the Perspective of Islamic Education: A Field Study
المصدر: مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية بتفهنا الأشراف
المؤلف الرئيسي: سليمان، محمد صبحي عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Suleiman, Muhammad Sobhi Abdel Salam
مؤلفين آخرين: محمد، عبدالقوي عبدالغني (م. مشارك) , رضوان، أحمد عبدالغني محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 1140 - 1185
ISSN: 4547-2974
رقم MD: 1541546
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإسلامية | التنشئة الاجتماعية | الاستقرار الأسري | التوعية الأسرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التآلف الأسري | المؤسسات التربوية "المسجد - الإعلام" | Family Harmony | Educational Institutions "Mosque – Media"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف الدور المأمول لبعض المؤسسات التربوية في تحقيق التألف الأسري ومتطلبات تفعيله من منظور التربية الإسلامية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لملاءمته لتحقيق أهدافها، وتمثلت عينة الدراسة في أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بنين بالقاهرة، والتربية بنين بتفهنا، ودراسات إنسانية بالقاهرة، ودراسات إنسانية بتفهنا، وإعلام ودعوة، وبلغ إجمالي عددهم (۲۹۲)، وقام الباحث بتطبيق أداة الدراسة (الاستبانة) إلكترونيا على أعضاء هيئة التدريس بالكليات المذكورة سلفا، وتوصلت الدراسة إلى أن التألف والاستقرار الأسري يحقق أهدافه عن طريق المؤسسات التربوية المختلفة مثل المسجد، وعن طريق وسائلها المتعددة وأساليبها المتبعة في ذلك المسجد هو مركز التقاء وترابط الأفراد والمسجد هو ميدان ممارسة للقيم والمبادئ التي نشأ عليها الفرد المسلم. الإعلام هو الميدان الرئيس لنشر وترويج الرؤية الحضارية الإسلامية، وأحد أهم الوسائل المعينة على تحقيق التآلف الأسري، وذلك في إطار أسس منهجية تحافظ على مبادئ المجتمع وثقافته. يؤثر الإعلام على تشكيل الاتجاهات داخل الأسرة والمجتمع بشكل عام، من خلال من التواصل وتبادل الأفكار والآراء والمعلومات والملفات والصور وأفلام الفيديو وأوصت الدراسة بما يلي: مراعاة المجتمع ومؤسساته التربوية احتياجات الأسرة، والتخطيط لتنشئة الأبناء صالحين مصلحين في مجتمعهم، تهيئة المؤسسات التربوية (المسجد- الإعلام) كبيئة داعمة للأسرة، محفزة للتحلي بالقيم الإسلامية والضوابط الشرعية. ملبية لاحتياجات أفراد الأسرة، انتهاج المؤسسات التربوية (المسجد- الإعلام) استراتيجيات وآليات واضحة الإجراءات، يكون محورها الأسرة وجميع أفرادها الذين ينتمون إليها، وضمان تواصلها معهم.

The study aimed at identifying the expected role of some educational institutions in achieving family harmony and the requirements for its activation from the perspective of Islamic education. The study used the descriptive approach to suit it to achieve its goals. The sample of the study was represented by faculty members in the colleges of education for boys in Cairo, education for boys in Tafahana, humanistic studies in Cairo, and humanistic studies. With understanding, information and invitation, their total number reached (292), the researcher applied the study tool (questionnaire) electronically to the faculty members of the previously mentioned colleges, and the study concluded that: Family harmony and stability achieve its goals through various educational institutions, such as the mosque, and through the various means and methods used in doing so. The mosque is the center of meeting and interconnection of individuals, and the mosque is a field for practicing the values and principles upon which the Muslim individual grew up. The media is the main field for disseminating and promoting the Islamic civilizational vision, and one of the most important means of achieving family harmony, within the framework of methodological foundations that preserve the principles of society and its culture. The media affects the formation of trends within the family and society in general, through communication and exchange of ideas, opinions, information, files, pictures and video films. The study recommended the following: Society and its educational institutions take into account the needs of the family, and plan to raise good, reform-minded children in their society. Preparing educational institutions (mosques- media) as an environment that supports the family, stimulating the adherence to Islamic values and Sharia controls, and meeting the needs of family members. Educational institutions (mosques- media) adopt strategies and mechanisms with clear procedures, centered on the family and all its members who belong to it, and ensure communication with them.
ISSN: 4547-2974

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.