العنوان بلغة أخرى: |
The Media Dimensions of Illegal Immigration in the Digital Environment: Sky News Arabia Youtube Channel as a Model |
---|---|
المصدر: | مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة |
المؤلف الرئيسي: | حسناوي، مهدية (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | صيافة، خولة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 208 - 233 |
DOI: |
10.51993/2221-010-002-012 |
ISSN: |
2676-2153 |
رقم MD: | 1542004 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأبعاد الإعلامية | الهجرة غير الشرعية | البيئة الرقمية | منصة اليوتيوب | Media Dimensions | Illegal Immigration | Digital Environment | YouTube Platform
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تناولت هذه الورقة البحثية الأبعاد الإعلامية للهجرة غير الشرعية من عدسة قناة سكاي نيوز عبر منصة اليوتيوب، مع التركيز على القوالب الفنية المستخدمة والاستراتيجيات التحريرية المتبعة في عرض المحتوى وتفاعل الجمهور مع محتوى القناة. توصلت الدراسة إلى أن قناة سكاي نيوز نوعت في طريقة عرضها للمحتوى من التقارير الإخبارية إلى الموجز ومن ثم الحصص الإخبارية، هادفة لتعزيز مواقف معينة لدى المشاهد حول الموضوع. - بروز اهتمام المشاهد مع مضمون القضية المعروض في القناة من خلال عدد المشاهدات ما يعكس اهتمامهم بالقضية ومساهمته في تشكيل رأي عام. This research paper delves into the media dimensions of illegal immigration through the lens of Sky News Arabia's YouTube channel, focusing on the artistic formats employed, editorial strategies adopted in content presentation, and audience engagement with the channel's content. The study finds that Sky News Arabia diversified its content presentation approach, ranging from news reports to summaries and then news segments, aiming to reinforce specific viewer stances on the topic. Viewer interest in the channel's presented issue is evident from the number of views, reflecting their engagement with the topic and contributing to the formation of public opinion. |
---|---|
ISSN: |
2676-2153 |