الحاجات الإرشادية لطلبة كلية العلوم الاجتماعية بجامعة غرداية: دراسة ميدانية لطلبة السنة الثانية طور ليسانس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Guidance Needs of Students in the Faculty of Social Sciences at the University of Ghardaia: A Field Study of Second-Year Undergraduate Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات العلمية |
| الناشر: | جامعة يحيى فارس المدية |
| المؤلف الرئيسي: | سويلم، عبدالحق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Souilem, Abdelhak |
| مؤلفين آخرين: | محمد، صافي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 1468 - 1491 |
| ISSN: |
1112-7511 |
| رقم MD: | 1542081 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحاجات الإرشادية | الإرشاد النفسي | الإرشاد الأكاديمي | الإرشاد المهني | Guidance Needs | Psychological Guidance | Academic Guidance | Career Guidance
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تهدف الدراسة للكشف عن مستوى الحاجات الإرشادية (النفسية والأكاديمية والمهنية) وأهمها، مع التعرف على الفروق في ضوء متغير الجنس والشعبة، حيث أظهرت النتائج أن مستوى الحاجات الإرشادية مرتفع، كما جاء بعد الإرشاد المهني في المقدمة يليه الإرشاد الأكاديمي ثم الإرشاد النفسي، واتضح عدم وجود فروق في الحاجات الإرشادية لدى عينة الدراسة تبعا لمتغير الجنس والشعبة. The study aims to examine the level of guidance needs (psychological, academic, and professional) and their significance, while exploring differences based on gender and academic field. The results revealed a high level of guidance needs, with professional guidance ranking first, followed by academic guidance, and then psychological guidance. It was found that there were no differences in guidance needs based on gender or academic field. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-7511 |
عناصر مشابهة
-
مفهوم الذات وعلاقته بالحاجات الإرشادية لدى طلبة السنة الثالثة ثانوي: دراسة ميدانية على عينة من طلبة ثانوية الإصلاح بمدينة غرداية
بواسطة: بورقيبة، داود منشور: (2019) -
فعالية برنامج إرشادي موجه للأمهات في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الطفل التوحدي: دراسة ميدانية بمؤسسة مساري لتكوين الأم وتدريب الطفل بني يزقن - غرداية
بواسطة: حاج امحمد، يحيى بن رابح منشور: (2020) -
الاتجاه نحو التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ثانوية العيمش محمد بتاجموت
بواسطة: جلالي، ناصر منشور: (2025) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على العلاج بالفن "الرسم" في تنمية الاندماج الاجتماعي وتخفيض النزعة الاندفاعية لدى طلبة جامعة مؤتة الجدد
بواسطة: الضمور، حسام علي سلامة منشور: (2020) -
جودة الخدمات الإرشادية في المؤسسات التعليمية: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بثانوية الحمادنة
بواسطة: بلحريزي، أسماء منشور: (2016)
