ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Assessing Distance Education Quality through Logistic Regression: A Case Study of Management Sciences Students at Yahia Fares University of Medea

المصدر: مجلة البحوث والدراسات العلمية
الناشر: جامعة يحيى فارس المدية
المؤلف الرئيسي: Ould cherchali, Soumia (Author)
مؤلفين آخرين: Abdelghani, Kahela (Co-Author)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: جانفي
الصفحات: 1612 - 1630
ISSN: 1112-7511
رقم MD: 1542172
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Distance Education | Traditional Education | Logistic Regression | SPSS
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02398nam a22002417a 4500
001 2285335
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 818125  |a Ould cherchali, Soumia  |e Author 
245 |a Assessing Distance Education Quality through Logistic Regression:  |b A Case Study of Management Sciences Students at Yahia Fares University of Medea 
260 |b جامعة يحيى فارس المدية  |c 2025  |g جانفي 
300 |a 1612 - 1630 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Distance education is considered an effective means of providing education in the era of modern technology, and with the increasing reliance on this method, it becomes necessary to evaluate its effectiveness and identify the factors that affect its success, so the logistic regression equation is considered, among the modern statistical non-barometric methods developed to predict the set of nominal or ordinal qualitative variables, our study aims to find out the impact of the quality of the material programmed for students on distance education, and to achieve this goal, we dropped our study on a sample of second-year students Department of Management Sciences Medea University, where we relied on students for two different subjects during the period 2014-2024. One of the most important findings is that there is no significant effect between the independent variables (the nature of the subject, the number of students, the success and repetition rate) and the dependent variable (there is distance education/there is no distance education). 
653 |a العملية التعليمية  |a التعليم الإلكتروني  |a الانحدار اللوجستي  |a الأساليب تدريسية 
692 |b Distance Education  |b Traditional Education  |b Logistic Regression  |b SPSS 
700 |9 818128  |a Abdelghani, Kahela  |e Co-Author 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 093  |e The Journal of Research and Scientific Studies  |f Mağallaẗ al-buḥūṯ wa al-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ  |l 001  |m مج19, ع1  |o 0519  |s مجلة البحوث والدراسات العلمية  |v 019  |x 1112-7511 
856 |u 0519-019-001-093.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
999 |c 1542172  |d 1542172