تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الازدهار النفسي لدى الفائقين ع...>الوصف

الازدهار النفسي لدى الفائقين عقلياً بمدارس Stem في ضوء بعض المتغيرات الديمجرافية

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة السويس - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عطوة، شيماء أحمد السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القطاوي، سحر منصور أحمد (م. مشارك) , مصطفى، رباب محمد كمال الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 483 - 541
ISSN: 2537-1002
رقم MD: 1542719
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النمو النفسي | الصفوف الدراسية | مدارس المتفوقين | الحكمة العلمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الازدهار النفسي | الفائقين عقلياً | مدارس Stem | المتغيرات الديمغرافية | Psychological Flourishing | The Mentally Gifted | "Stem" Schools | Demographic Variables
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الازدهار النفسي لدى الفائقين عقلياً بمدارس "Stem" في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية، وقد تكونت عينة الدراسة من (٣٨٥) طالب وطالبة في المرحلة الثانوية من الذكور والإناث ومن الصفوف الدراسية الثلاث (الأولى، والثانية، والثالثة) في مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا "Stem" بالإسماعيلية، وتم تطبيق مقياس الازدهار النفسي من إعداد (سحر منصور القطاوي ورباب محمد كمال الدين مصطفى، والباحثة) عليهم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، كما قامت بحساب الخصائص السيكومترية للأدوات واختيار الأساليب الإحصائية المناسبة لاختبار صحة الفروض، وتوصلت نتائج البحث إلى أن المشاركين في الدراسة يتميزون بمستوى مرتفع من الازدهار النفسي على المقياس المعد بأبعاده الثلاثة (المعرفية - والنفسية - والاجتماعية)، كما توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الصفوف الدراسية الثلاث في الازدهار النفسي. كما توصلت الدراسة أيضاً إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور والإناث في الازدهار النفسي ترجع إلى النوع، وقد تم مناقشة هذه النتائج في ضوء ما توصلت إليه الإطار النظري، والدراسات والبحوث السابقة، وتبع ذلك ما آثاره البحث الحالي من توصيات وما اقترح من موضوعات الدراسات وبحوث تالية.

The current research aimed to identify the psychological Flourishing of the mentally gifted at "Stem" schools in light of some demographic variables. The study sample consisted of (385) male and female secondary school students from the three grades (first, second, and third) at the School of Excellence in Science and Technology "Stem" in Ismailia. The psychological Flourishing scale prepared by (Sahar Mansour Al-Qattawi, Rabab Mohammed Kamal Al-Din Mustafa, and the researcher) was applied to them. The researcher used the descriptive approach, and calculated the psychometric Flourishing of the tools and chose the appropriate statistical methods to test the validity of the hypotheses. The research results concluded that the participants in the study are characterized by a high level of psychological Flourishing on the prepared scale with its three dimensions (cognitive- psychological- and social). It also concluded that there are no statistically significant differences between the three grades in psychological Flourishing. The study also found that there were no statistically significant differences between the average scores of males and females in psychological flourishing due to gender. These results were discussed in light of the findings of theoretical writings, previous studies and research, followed by the recommendations raised by the current research and the topics suggested for subsequent studies and research.
ISSN: 2537-1002

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.