| المستخلص: |
في إطار الحرص على التميز وتحقيق الجودة المطلوبة في المنتج التعليمي، وإعداد المشرفة التربوية القادرة على القيام بدورها بكفاءة في ضوء معايير الرخصة المهنية، بما يعكس الأثر الإيجابي على الأداء التدريسي لمعلمة رياض الأطفال، وهدفت الدراسة إلى الكشف عن الاحتياجات التدريبية اللازمة للمشرفات التربويات في الطفولة المبكرة في ضوء معايير الرخصة المهنية بمدينة مكة المكرمة، وتوصلت إلى أن أبرز الاحتياجات التدريبية في مجال القيادة والإشراف التربوي لمشرفات رياض الأطفال حيث تمثلت في المهارات الأساسية للقيادة التربوية في مجال التطوير المهني لمشرفات رياض الأطفال، كما تمثلت في تصميم البرامج التدريبية وفق الاتجاهات الحديثة أما في مجال تحسين البرامج والمشاريع والمناهج للمشرفات برياض الأطفال تمثلت في التعريف باللوائح والتعاميم والتوجهات الحديثة لوزارة التعليم، والمبادئ العامة لنظريات التعلم الحديثة وتطبيقاتها.
In the framework of keenness on excellence and achieving the required quality in the educational product, and preparing the supervisor capable of performing her mission efficiently in light of the professional license standards, which reflects the positive impact on the teaching performance of the kindergarten teacher, the study aimed to reveal the necessary training needs for educational supervisors in early childhood in light of the professional license standards in the city of Makkah Al-Mukarramah and concluded that the most prominent training needs in the field of educational leadership and supervision for kindergarten supervisors were represented in the basic skills of educational leadership in the field of professional development for kindergarten supervisors, represented in designing training programs according to modern trends, while in the field of improving programs, projects and curricula for kindergarten supervisors, represented in defining the regulations, circulars and modern trends of the Ministry of Education, and the general principles of modern learning theories and their applications.
|
