تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التوجه الرقمي في قطاع التعليم...>الوصف

التوجه الرقمي في قطاع التعليم العالي: تجربة مكتب الاستراتيجية الرقمية بالمركز الجامعي بريكة

العنوان بلغة أخرى: Digital Trend in the Higher Education Sector: Experience of the Digital Strategy Office at Barika University Center
المصدر: مجلة البحوث الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: ناصري، سمية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Naseri, Sumayyah
مؤلفين آخرين: عبدالكريم، هاجر مسعودة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 34 - 47
ISSN: 2571-9750
رقم MD: 1542866
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التحول الرقمي | تكنولوجيا التعليم | المؤسسات الجامعية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرقمنة | قطاع التعليم العالي | مكتب الاستراتيجية الرقمية بريكة | Digitization | Higher Education Sector | Barika Digital Strategy Office
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة واقع التوجه الرقمي في قطاع التعليم العالي تجرية مكتب الاستراتيجية الرقمية بالمركز الجامعي بريكة، لتحقيق الهدف من الدراسة تم عرض الأطر النظرية المرتبطة بالرقمنة في قطاع التعليم العالي ليتم بعدها عرض أهم إنجازات مكتب الاستراتيجية الرقمية بالمركز الجامعي بريكة مقارنة مع المخطط التوجيهي للرقمنة بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي؛ توصلت الدراسة النتائج التالية: التركيز على التكنولوجيا الرقمية لدعم تكوين الموظفين بنسبة 90.30%، العلاقات الوطنية والدولية بنسبة 90%، ثم التكنولوجيا الرقمية لدعم نجاح الطلبة بنسبة 65%، التكنولوجيا الرقمية لدعم الإدارة الحديثة بنسبة 56.66% والتكنولوجيا في خدمة العمليات التكوينية بنسبة 50%؛ من جانب آخر جاء مستوى تطبيق رقمنة البنية التحتية 25% وهذا نظرا لضعف الاعتمادات المالية.

The study aimed to know the reality of the digital trend in the higher education sector, the experience of the Digital Strategy Office at the Barika University Center. To achieve the goal of the study, the theoretical frameworks related to digitization in the higher education sector were presented, after which the most important achievements of the Digital Strategy Office at the Barika University Center were presented compared to the guideline plan. For digitization at the Ministry of Higher Education and Scientific Research; The study reached the following results: focus on digital technology to support employee training by 90.30%, national and international relations by 90%, then digital technology to support student success by 65%, digital technology to support modern management by 56.66%, and technology in the service of training processes. by 50%; On the other hand, the level of implementation of infrastructure digitization was 25%, and this is due to the weakness of financial allocations.
ISSN: 2571-9750

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.