تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع التحول الرقمي في قطاع الت...>الوصف

واقع التحول الرقمي في قطاع التعليم العالي والبحث العلمي: جامعة المسيلة أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Digital Transformation in the Higher Education and Scientific Research Sector: University of M'sila as a Model
المصدر: مجلة البحوث الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: عرعار، محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Arar, Mohamed
مؤلفين آخرين: علال، علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 63 - 72
ISSN: 2571-9750
رقم MD: 1542898
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التكنولوجيا الرقمية | الحكومة الإلكترونية | الإدارة الرقمية | جامعة المسيلة
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحول رقمي | أساتذة التعليم العالي | حكومة إلكترونية | إدارة إلكترونية | Digital Transformation | Higher Education Professors | E-Government | E-Administration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: نحاول وقفت هذه الدراسة على واقع التحول الرقمي في القطاع التعليم العالي والبحث العلمي من وجهة نظر أساتذة الجامعات حيث تم جمع المعلومات عن طريق الاستبانة التي وزعت على عينة عشوائية قصد الكشف عن مستوى إدراك الرقمنة لأساتذة جامعة محمد بوضياف بالمسيلة وبعد تحليل البيانات بواسطة ببرنامج SPSS تم التوصل إلى وجود مستويات مرتفعة للرقمنة في الجانب التقني ومستوى متوسط في الجانب البشري، وأوصت الدراسة بضرورة التحفيز بشقيه المادي والمعنوي للأساتذة من أجل الوصول إلى منظومة إلكترونية أكثر فاعلية.

This study examined the reality of digital transformation in the higher education and scientific research sector from the perspective of university professors. The data were collected through a questionnaire distributed to a random sample to uncover the level of digital literacy among professors at Mohamed Boudiaf University in M'sila. After analyzing the data using the SPSS program, it was found that there are high levels of digitalization in the technical aspect and a moderate level in the human aspect. The study recommended the need for both material and moral motivation for professors in order to achieve a more effective electronic system.
ISSN: 2571-9750

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.