ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









علاقة بعض أساليب التفكير لإستيرنبرج بالتوافق الدراسي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship of some Thinking Styles of Sternberg to Academic Compatibility among Students with Learning Difficulties in the Preparatory Stage
المصدر: دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
المؤلف الرئيسي: سيد، علي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sayed, Ali Ahmed
مؤلفين آخرين: محمد، خضر مخيمر أبو زيد (م. مشارك) , الرفاعي، نسرين عبدالمؤمن علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 62 - 98
ISSN: 2535-2253
رقم MD: 1544224
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
صعوبات التعلم | نظرية ستيرنبرج | التوافق الدراسي | Learning Difficulties | Sternberg's Theory | Academic Compatibility
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2535-2253