تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تطبيقات المنهج الاستقرائي لدى...>الوصف

تطبيقات المنهج الاستقرائي لدى رواد الثقافة الإسلامية: قراءة في سياق الدلالات المعرفية

العنوان بلغة أخرى: Applications of the Inductive Method among Pioneers of Islamic Culture: Seeing in Context Cognitive Semantics
المصدر: مجلة البحوث العلمية والدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة بن يوسف بن خدة الجزائر 1 - كلية العلوم الإسلامية - مخبر الشريعة
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمود بطل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Mahmoud Batal Mohammad
المجلد/العدد: مج16, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 79 - 116
ISSN: 2170-189x
رقم MD: 1544402
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التراث الثقافي | الثقافة الإسلامية | الدلالات المعرفية | التطبيقات الإبداعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنهج | الاستقراء | الثقافة | الدلالات | المعرفة | Practice | Induction | Culture | Semantics | Knowledge
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يأتي هذا البحث ليناقش الدلالات المعرفية للتطبيقات الإبداعية للمنهج الاستقرائي لدى رواد الثقافة الإسلامية، وقد اعتمدت في هذا البحث على منهجين هما المنهج الاستقرائي والمنهج التحليلي، ومن النتائج التي توصل إليها الباحث تعدد التعريفات الاصطلاحية للاستقراء، تبعا لتشعب المجالات التي تتناول هذا المنهج من ناحية والتطور المعرفي الذي لحقه من ناحية أخرى، وأن كلا من القياس المنطقي والاستقراء يمثلان حجر الزاوية في العمل العقلي مرورا من الكلي إلى الجزئي في الأول ومن الجزئي إلى الكلي في الثاني. ومن هذه النتائج أن استعمال المسلمين للمنهج الاستقرائي لم يكن أبدا تنكرا لدلالة النص، بل كان تأسيسا لإطار تكاملي مع هذه الدلالة وتفعيلا لصيغها الواقعية. وتأكيدا على شمولية المنهجية المعرفية، وأننا حين نتدبر استخدام هذا المنهج من قبل علماء المسلمين نجد أنهم قد انطلقوا من الوعي بالسنن التي أودعها الله في هذا الكون. ومن هذه النتائج كذلك محورية استحضار إبداعات المسلمين في استعمال المنهج الاستقرائي في التدليل على كون الخلل الحضاري ليس ناتجا عن طبيعة العقل المسلم، وأننا حين نؤكد على محورية استحضار وتفعيل المنهج الاستقرائي في تجاوز الأزمة الحضارية للأمة فإننا نؤكد في الوقت ذاته على ضرورة التكامل مع المكون الروحي والتربوي العام. ومن التوصيات: عمل المزيد من الدراسات التي تكتشف إبداعات المسلمين في المنهجية العلمية، وتطوير المواد التعليمية التي تناقش مناهج البحث العلمي في التراث الإسلامي.

This research discusses Muslim scholars’ applications of the inductive method and its cognitive implications. Among its results are the multiple definitions of induction and that both analogy and induction represent great importance in the work of the mind. Among these results is that the Muslims’ use of the inductive method was not a detriment to the meaning of the text, but rather it was an integration between reason and transmission, and that Muslims began using the inductive method out of awareness of universal laws. Among the results is also the importance of remembering Muslims’ applications of the inductive approach in demonstrating that civilizational decline is not the result of the nature of the Muslim mind and the importance of integration between the inductive approach and the spiritual aspect.
ISSN: 2170-189x

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.