استخدام الأشكال المتفرعة والهياكل الشجرية في العمارة والتصميم الداخلي: تطبيق على تصميم محطات انتظار الحافلات العامة

العنوان بلغة أخرى:	Using Branching Shapes and Tree Structures in Architecture and Interior Design: Application to the Design of Public Bus Stops
المصدر:	الدورية العلمية لكلية الفنون الجميلة
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية الفنون الجميلة
المؤلف الرئيسي:	الضرير، لقى سلامة محمد محمد عمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Eldarier, Loka Salama Mohamed Mohamed Omar
المجلد/العدد:	مج12, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	167 - 179
ISSN:	2356-8038
رقم MD:	1544487
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الحافلات العامة \| التصميم العمراني \| الهياكل الشجرية \| الأشكال المتفرعة
كلمات المؤلف المفتاحية:	الهندسة الكسرية \| الأنظمة المتفرعة \| محطات انتظار الحافلات \| Fractal Geometry \| Branched Systems \| Bus Stops
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01529nam a22002297a 4500
001	2287656
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 819182 \|a الضرير، لقى سلامة محمد محمد عمر \|e مؤلف \|g Eldarier, Loka Salama Mohamed Mohamed Omar
245		\|a استخدام الأشكال المتفرعة والهياكل الشجرية في العمارة والتصميم الداخلي: \|b تطبيق على تصميم محطات انتظار الحافلات العامة
246		\|a Using Branching Shapes and Tree Structures in Architecture and Interior Design: \|b Application to the Design of Public Bus Stops
260		\|b جامعة الإسكندرية - كلية الفنون الجميلة \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 167 - 179
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الحافلات العامة \|a التصميم العمراني \|a الهياكل الشجرية \|a الأشكال المتفرعة
692		\|a الهندسة الكسرية \|a الأنظمة المتفرعة \|a محطات انتظار الحافلات \|b Fractal Geometry \|b Branched Systems \|b Bus Stops
773		\|4 فنون \|4 الأدب \|6 Art \|6 Literature \|c 010 \|e Scientific Journal of the Faculty of Fine Arts \|f Al-Dawriyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Funūn Al-Ǧamīlaẗ \|l 002 \|m مج12, ع2 \|o 2373 \|s الدورية العلمية لكلية الفنون الجميلة \|v 012 \|x 2356-8038
856		\|u 2373-012-002-010.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1544487 \|d 1544487