| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى اختبار فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام طريقة SMILE لتنمية مهارات اللغة التعبيرية لدى بعض الأطفال التوحديين بمدينة الطائف، وتركزت مشكلة البحث في أن العديد من الأطفال التوحديين لديهم اضطراب الارتقاء اللغوي، ويكون هذا الاضطراب على مستوى استخدام مفردات اللغة والضمائر ونغمة الكلمات وانحراف التركيب اللغوي وتكرار الكلام ولكن لا يدركون ما يقولونه بالفعل، وبالتالي يوجد لديهم تأخر في التحصيل اللغوي بدرجة كبيرة، فلا يستطيعوا فهم واستيعاب الكلمات المنطوقة والحديث الموجه، فيفشلوا في تكوين جملة كاملة للتعبير عن الأشياء المحيطة بهم، مما يجعلهم يستخدمون طرقا أو أساليب (اللغة الوسيلية) وليست (اللغة التعبيرية)، وبالتالي يكون حديثهم عشوائي؛ فهم غير قادرون على الدخول في حديث مرتب؛ مما يؤدي إلى نقص اهتمام الآخرين بهم وبالتالي يؤثر على اتصالهم بمن حولهم، ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بتطبيق مقياس قبلي لقياس مهارات اللغة التعبيرية لدى للأطفال التوحديين وهو مقياس من إعداد الباحثة، وقامت الباحثة بإعداد برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات اللغة التعبيرية لدى الأطفال التوحديين باستخدام طريقة SMILE
This research aims to investigate the effectiveness of a training program based on developing expression-language in some autistic children in Taif. The problem concentrates on the fact that several autistic children have an in- balance of "upgrading linguistics" which is characterized by using vocabulary pronouns, wording rhythms, linguistic deviation installation and words repetition which they do not comprehend. Accordingly, they experience a significant delay in language collection of spoken words and conversation and this result in failure of constructing a complete sentence to describe surrounding objects. This results in their use of presentational language and not the expression language makes their spoken words random in nature and this result in an un comprehensible conversation. As a result, they are neglected by the community and accordingly, lose contact with the surrounding society. To accomplish the goals of this research, the investigator will apply the Setting Standards of research in autistic children and will suggested a training program for development of expression language using the SMILE method.
|
