المستخلص: |
استهدف البحث تقديم رؤية نفسية تربوية عن هموم الطفلة في مرحلة المراهقة. ارتكز البحث على سبعة محاور رئيسة. المحور الأول تناول مفهوم المراهقة. ثم انتقل إلى المحور الثاني لتتبع مراحل المراهقة، في ضوء المراهقة المبكرة، والمراهقة المتوسطة، والمراهقة المتأخرة. وأشار المحور الثالث إلى أنواع المراهقة. وكشف المحور الرابع عن خصائص مرحلة المراهقة. وجاء في المحور الخامس الحديث عن البلوغ في حياة الفتيات. أبرز المحور السادس هموم ومشكلات الطفلة في مرحلة المراهقة من منظور نفسي، من خلال عدة نقاط وهي الانحراف العاطفي، القلق، اضطراب الفتاة عند البلوغ، الصحة النفسية للفتاة المراهقة، مرحلة تربية الفتاة المراهقة. أما المحور السابع عرض هموم الطفلة في مرحلة المراهقة من منظور تربوي، من خلال عدة نقاط وهي مشكلة الاستذكار، ووقت الفراغ، والتربية الجنسية خلال مرحلة المراهقة. وخلص البحث بأن الأسلوب الخاطئ في التعامل مع الفتيات يؤدي إلى تكوين شخصيات غير سوية والعكس صحيح، فالأسلوب السليم مع الطفلة المراهقة يجعلها ذات شخصية ناجحة وهنا تصبح مرحلة المراهقة مرحلة سهلة وقصيرة. وأوصى البحث بضرورة تهيئة الطفلة المراهقة للنضج الجسمي والتغيرات الجسمية التي تطرأ في هذه المرحلة. وإعداد برامج تربوية مخططة لإعداد الفتيات المراهقات لمرحلة النضج الجسمي والتغيرات الجسمية توضح معناها والفروق الفردية فيها وتقبلها والتوافق معها. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|