LEADER |
02486nam a22002297a 4500 |
001 |
2288671 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a موسى، محمود علي
|g Moussa, Mahmoud Ali
|e مؤلف
|9 774509
|
245 |
|
|
|a التحليل العاملي التوكيدي لمقياس دافعية استخدام الفيسبوك لطلاب كلية التربية بالإسماعيلية
|
260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
|c 2016
|g مايو
|
300 |
|
|
|a 191 - 216
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى اختبار البناء العاملي الذي تنتظم حوله مفردات مقياس دافعية استخدام الفيسبوك، وتم سحب عينة عشوائية من طلاب كلية التربية بالإسماعيلية بمرحلتيها البكالوريوس (٣٧٥ طالب وطالبة)، والدراسات العليا (١٨٥ طالب وطالبة)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي وقارنت بين عدد من النماذج العاملية البديلة في ضوء الدراسات السابقة، وتوصلت الدراسة إلى مطابقة ملائمة لنموذج العاملين الاستكشافي.
|b The study aimed that testing the factorial validity of Facebook motives scale. A randomly sample from Ismailia College of Education consisted of 560 (undergraduates= 375, Postgraduates= 185). The study used the descriptive approach in which Facebook motives scale constituted the instrument of the study. The study findings revealed that the two factor exploratory model related to alternative factor structures had a better goodness of fitting the model to the sample concerned.
|
653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a المقاييس النفسية
|a طلبة الجامعات
|a مصر
|
692 |
|
|
|b Facebook Motives
|b Social Networking Motivation
|b Facebook Activities
|
700 |
|
|
|a عامر، عبدالناصر السيد
|g Amer, Abdelnasser Elsayed
|e مشرف
|9 257281
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Ismailia Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia
|l 035
|m ع35
|o 0502
|s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
|v 000
|x 2535-2075
|
856 |
|
|
|u 0502-000-035-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1545488
|d 1545488
|