تقويم محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Content of the Islamic Education Textbook for the Eighth - Grade In Light of Comprehensive Quality Standards from the Point of View of Islamic Education Teachers in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة العلوم والتكنولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | المعيمعة، إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Muaymaah, Ismail |
| المجلد/العدد: | مج17, ع63 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 133 - 153 |
| ISSN: |
2308-5347 |
| رقم MD: | 1545636 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم | التربية الإسلامية | الجودة الشاملة | الصف الثامن الأساسي | Assessment | Islamic Education | Total Quality | Eighth Grade
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01598nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2288818 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |9 819635 |a المعيمعة، إسماعيل |e مؤلف |g Al-Muaymaah, Ismail | ||
| 245 | |a تقويم محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية في الأردن | ||
| 246 | |a Evaluating the Content of the Islamic Education Textbook for the Eighth - Grade In Light of Comprehensive Quality Standards from the Point of View of Islamic Education Teachers in Jordan | ||
| 260 | |b جامعة العلوم والتكنولوجيا |c 2024 | ||
| 300 | |a 133 - 153 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a معلمو التربية الإسلامية |a الكتاب المدرسي |a عملية التعلم |a الوسائل التعليمية | ||
| 692 | |a التقويم |a التربية الإسلامية |a الجودة الشاملة |a الصف الثامن الأساسي |b Assessment |b Islamic Education |b Total Quality |b Eighth Grade | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education |f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 063 |m مج17, ع63 |o 0181 |s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |v 017 |x 2308-5347 | ||
| 856 | |u 0181-017-063-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1545636 |d 1545636 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم كتابي التربية الإسلامية للصفين الخامس والسادس من التعليم الأساسي من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية ومشرفيها بسلطنة عمان في ضوء معايير إعداد الكتاب المدرسي
بواسطة: العمري، أحمد بن سالم بن سليمان منشور: (2007) -
تقويم كتاب التربية الإسلامية للصف الخامس من التعليم الأساسي في ضوء المتطلبات الدينية والحياة المعاصرة
بواسطة: إسماعيل، زكريا عبدالغني منشور: (1995) -
دراسة تقويمية لكتاب "العربية لغتي" للصف السادس الأساسي من وجهة نظر المعلمين في دمشق وريفها في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: الجشي، أحمد الخطيب منشور: (2014) -
أهمية معايير الجودة الشاملة لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المختصين
بواسطة: الغامدي، عادل بن مشعل عزيز آل هادي منشور: (2009) -
تقويم كتب التربية الوطنية للصفوف السابع والثامن والتاسع في ضوء معايير الجودة من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم أجدابيا / ليبيا
بواسطة: سالم، سالم سليمان منشور: (2014)
