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Artificial Intelligence Technologies and their Significance in Enhancing the Quality of Adaptive E-Learning

المصدر: مجلة العلوم وآفاق المعارف
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية والحضارة - قسم العلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: Brada, Abderrezzaq (Author)
مؤلفين آخرين: Dahmani, Fatima (Co-Author)
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 30 - 47
ISSN: 2800-1273
رقم MD: 1545665
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التنمية التكنولوجية | تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي | الأنظمة التعليمية | التعلم عن بعد
كلمات المؤلف المفتاحية:
Artificial Intelligence | Elearning | Adaptive Learning | AI Technologies | Quality of Education
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المستخلص: The continuous advancement of artificial intelligence (AI) technology is driving a profound transformation in educational systems, which are crucial in shaping societal development and future trends. AI plays a pivotal role in advancing social progress by developing programs and devices that replicate human behaviors and cognitive functions, leading to a revolutionary change in learning methodologies and an enhancement in the interaction between learners and educational content. This research paper explores the role of AI in improving the quality of adaptive e-learning. It begins by defining fundamental concepts of AI and its educational technologies, then clarifies the concept of adaptive e-learning, and reviews the latest AI applications in this field. Additionally, the paper demonstrates how AI can be utilized to enhance the educational environment and improve educational quality, while also assessing notable international experiences in this context. The study’s key findings indicate that AI enhances educational quality by providing personalized learning experiences, effectively analyzing learner data, and offering flexible virtual learning environments and advanced digital tools to enhance interaction.

Les progrès continus de la technologie de l'intelligence artificielle (IA) engendrent une transformation profonde des systèmes éducatifs, qui jouent un rôle clé dans le façonnement du développement sociétal et des tendances futures. L'IA occupe une place centrale dans la promotion du progrès social en créant des programmes et des dispositifs capables d’imiter les comportements humains et les fonctions cognitives, entraînant ainsi une révolution des méthodologies d’apprentissage et une amélioration notable de l’interaction entre les apprenants et les contenus éducatifs. Ce document de recherche analyse le rôle de l’IA dans l’amélioration de la qualité de l’apprentissage en ligne adaptatif. Il commence par définir les concepts clés liés à l’intelligence artificielle et à ses applications pédagogiques, avant d’explorer le concept d’apprentissage en ligne adaptatif et de passer en revue les dernières innovations dans ce domaine. De plus, l’étude met en lumière l’utilisation de l’IA pour optimiser l’environnement éducatif et renforcer la qualité de l’éducation, tout en analysant des expériences internationales de référence. Les conclusions principales révèlent que l’IA contribue à l’amélioration de la qualité de l’éducation en proposant des expériences d’apprentissage personnalisées, en analysant de manière efficiente les données des apprenants et en offrant des environnements d’apprentissage virtuels flexibles, ainsi que des outils numériques avancés facilitant l’interaction.
ISSN: 2800-1273

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