استراتيجيات تحسين الأداء الإداري "الوظيفي": دراسة وصفية تحليلية تطبيقية لاستراتيجية الكايزن في تحسين الأداء المستمر في قطاع التعليم "ثانوية الأمل الثانوية - غدامس ليبيا"
| العنوان بلغة أخرى: |
Strategies for Enhancing Administrative "Functional" Performance: A Descriptive Analytical Applied Study on the Kaizen Strategy for Continuous Performance Improvement in the Education Sector "Al-Amal Secondary School-Ghadames, Libya" |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي |
| الناشر: | الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، إبراهيم مختار أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Ibrahim Mukhtar |
| مؤلفين آخرين: | البخاري، إبراهيم محمد بشير (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 131 - 138 |
| ISSN: |
2959-6505 |
| رقم MD: | 1545678 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات تحسين الأداء الإداري | التعليم الأساسي | استراتيجيات الكايزن | Administrative Performance Improvement Strategies | Education | Kaizen Strategies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| المستخلص: |
منذ أن أصبح علم الإدارة وفروعه هو المحور في تأسيس وتنظيم المؤسسات والشركات الصناعية والخدمية، رافق ذلك ظهور تحديات ومشاكل فنية وتطبيقية أثرت على كفاءة وفاعلية هذه المنظمات في ظل وجود بعض الغموض في آليات التحسين الفعالة، واختلاف وتنوع ثقافة المؤسسات في تطبيق استراتيجيات التحسين مع وجود تحديات موضوعية لحل المشاكل والتحسين المستمر وبالذات الهدر في الوقت وفي الموارد البشرية والمالية والتي تؤدي إلى تدنى مستوى الإنتاجية في المؤسسات الإنتاجية والخدمية. وفي هذه الدراسة التي تخص استراتيجية الكايزن لتحسين الأداء المستمر في قطاع التعليم وكدراسة حالة في مدرسة الأمل الثانوية للبنات في مدينة غدامس في العام الدراسي 2021-2022م، استخدمت منهجية تحليلية وصفية للدراسة، باختبار نموذج تحليل ووصف الحالة والمقابلة الشخصية مع الإدارات العليا. وتركز التحسين على تقليل الهدر في الوقت وتغير الهيكل التقليدي لتنظيم الفصل ونتج عنه تحسين بيئة الدراسة واستخدام الاختبارات الجماعية والمشاركة فيها، ثم تحسين العلاقة بين المعلمة والطالبات بالإضافة إلى إجراء مقابلات ميدانية مع المسؤولين وأيضا استبانة حول أهم محاور الاستراتيجيات المطبقة. ونتج عن الدراسة كذلك وجود وضوح لمفهوم تحسين الأداء لدى الإدارة العليا والموظفين وكذلك وجود قناعة بأهمية التحسين ودوره الفعال في إدارة المؤسسة. ونوصي: بالاهتمام بعملية التحسين المستمر واعتماده كأولوية من أولويات العمل داخل المؤسسات وإقامة دورات تدريبية للموظفين حول استراتيجيات التحسين المستمر. Since the field of management and its sub-disciplines have become central to the establishment and organisation of industrial and service institutions, challenges and issues have arisen that affect the efficiency and effectiveness of these organization. In the presence of deficiencies in mechanisms to enhance effectiveness, and with diverse organizational cultures in implementing improvement strategies, there are objective challenges in addressing persistent problems. These challenges relate to time management human and financial resources, which ultimately contribute to improving productivity levels in both production-oriented and service-oriented institutions. This study focuses on the Kaizen strategy for continuous performance improvement in the education sector, specifically through a case study at Al-Amal secondary school for girls in Ghadames, during the 2021-2022 academic year. The study employs a descriptive-analytical methodology to select strategies and improve high-performance areas. The study emphasizes restructuring the organizational, which results in an enhanced learning environment. It advocates, for the use of group assessments, knowledge-sharing initiatives, and additional field interviews with officials. Furthermore, it includes consultations on key strategic areas. The study also reveals a shared understanding of the concept of performance improvement within senior management and employees, establishing it as a priority in institutional management. Recommendations highlight the importance of prioritizing continuous improvement methods within institutional management and establishing training programs to enhance capabilities aimed at sustained improvement. |
|---|---|
| ISSN: |
2959-6505 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح لتحسين أداء العاملين بإدارات رعاية الشباب بجامعة أسيوط في ضوء التحسين المستمر "الجيمبا كايزن"
بواسطة: أحمد، عز الدين درويش محمد منشور: (2024) -
درجة تطبيق نموذج بالدريج للجودة وعلاقته بالتحسين المستمر للأداء الوظيفي للعاملين في مديرية تربية قصبة المفرق
بواسطة: الشديفات، مها عليان إلياس منشور: (2024) -
أثر تطبيق مبادئ الإدارة بالأهداف على أداء العاملين في الفنادق: دراسة ميدانية على عينة من فنادق الخمس نجوم بالقاهرة الكبرى
بواسطة: أحمد، مايسة فتحي عبداللطيف منشور: (2019) -
معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية وعلاقتها بأداء العاملين في المؤسسات الليبية: دراسة تطبيقية على مستشفى الشهيد أمحمد المقريف - مدينة اجدابيا
بواسطة: حديدان، مبروكة عبدالله منشور: (2024) -
الأداء الإداري لدى مديري المدارس الابتدائية في محافظة كركوك
بواسطة: سهيل، زياد خلف إبراهيم منشور: (2023)
