فاعلية خرائط المفاهيم فوق المعرفية على التحصيل والتفكير الإبتكاري وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصفوف الأولية بجامعة حائل
| المصدر: | حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية |
| المؤلف الرئيسي: | رحاب، شيماء نصر قطب إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rehab, Shaima Nasr |
| المجلد/العدد: | الإصدار30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 1 - 79 |
| ISSN: |
2357-0423 |
| رقم MD: | 1545798 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
خرائط المفاهيم فوق المعرفية | استراتيجيات ما وراء المعرفة | التفكير الابتكاري
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2357-0423 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية "خرائط المفاهيم - الإنفوجرافيك" كأدوات إبحار في بيئة التعلم الإلكتروني على تنمية التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: علام، محمد محمد كمال منشور: (2022) -
فاعلية التدريس بالخرائط الذهنية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: السوداني، عبدالكريم عبدالصمد منشور: (2011) -
فاعلية خرائط التفكير في اكتساب مفاهيم التربية الفنية لدى طالبات معهد الفنون الجميلة بمادة التحليل والنقد الفني
بواسطة: خضير، نداء عبدالحميد منشور: (2022) -
أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس الرياضيات لتلاميذ الصفوف الابتدائية الثلاثة العليا على كل من التحصيل والتفكير الابتكاري وبقاء أثر التعلم
بواسطة: رضوان، صبري أبو الفتوح منشور: (2007) -
أثر التعلم المنعكس "Learning Flipped" وعلاقته بزيادة التحصيل وتنمية التفكير الابتكاري لدى طالبات كلية التربية جامعة حائل
بواسطة: شعيب، إيمان محمد مكرم مهني منشور: (2015)
