The Effect of AI-Mediated Dynamic Assessment on EFL Oral Performance Skills and Self-Confidence of Student Teachers at Faculties of Education
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Al-Refaey, Samah Rizk R. (Author) |
| المجلد/العدد: | ع127, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 103 - 158 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1546449 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقييم الدينامي بوساطة الذكاء الاصطناعي | مهارات الأداء الشفهي باللغة الإنجليزية | الثقة بالنفس | الطلاب المعلمون | AI-Mediated Dynamic Assessment | EFL Oral Performance Skills | Selfconfidence | Student Teachers
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of a Professional Development SPOC in Content and Language Integrated Learning "CLIL" on Developing EFL In-Service Teachers’ Teaching Competence and Self-Efficacy
بواسطة: Al-Refaey, Samah Rizk R. منشور: (2023) -
Promoting 21st Century Core Competencies, Academic Performance and Attitude among Gen Z Prospective EFL Teachers Through Blended ProjectBased Learning
بواسطة: Al-Refaey, Samah Rizk R. منشور: (2024) -
Investigating the Impact of Awareness-Raising Activities on Developing Efl Students’ Use of Speech Acts in Oral Performance: The Case of Second-Year Undergraduate Students at the Department of English, Kmuo
بواسطة: Bencheikh, Samah منشور: (2019) -
Promoting EFL Oral Presentation Skills Through Self-Monitoring for Post-Graduate Students at the Faculty Of Education, Helwan University and its Effect on their Self-Confidence
بواسطة: الديب، إيمان محمد السيد سالم منشور: (2020) -
A Differentiated Sheltered Instruction Observation Protocol "SIOP" Model for Developing Language- Related Life Skills and Motivation in a Primary Inclusive EFL Classroom
بواسطة: Al-Refaey, Samah Rizk R. منشور: (2024)
