تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دراسة تطبيق منهجية الحيود السد...>الوصف

دراسة تطبيق منهجية الحيود السداسي الرشيق لتحسين جودة التعليم العالي التقني والفني في ليبيا: دراسة حالة المعهد العالي للتقنيات الهندسية - بنغازي

العنوان بلغة أخرى: Study of Applying the Agile Hexagonal Diffraction Methodology to Improve the Quality of Higher Technical and Vocational Education in Libya: Case Study Higher Institute of Engineering Technologies - Benghazi
المصدر: المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي
الناشر: الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
المؤلف الرئيسي: عمر، ربيعة عبدالله أبكر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Omar, Rabia Abdullah Abkar
المجلد/العدد: مج2, ع5
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 732 - 745
ISSN: 2959-6505
رقم MD: 1546566
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الحيود السداسي | العملية التعليمية | التعليم العالي | التنمية المستدامة | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الحديثة | الجودة | منهجية LSS | نموذج DMAIC | جودة التعليم العالي | Modern Management | Quality | LSS Methodology | DMAIC Model | Quality of Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: إن ما يشهده العالم من تقدم هائل في كافة المجالات، يحتم على المؤسسات بكافة تخصصاتها الاعتماد على الإدارة الحديثة لمواكبة هذا التقدم، قد أصبح التوجه نحو إدارة الجودة بمنهجياتها المختلفة ضرورة لحل المشاكل وضمان التحسين المستمر في كافة المؤسسات المختلفة لاسيما مؤسسات التعليم العالي التقني والفني. يتطرق هذا البحث إلى منهجية الحيود السداسي الرشيق (LSS) بنموذج (DMAIC) بمراحله (التعريف- القياس- التحليل- التحسين- المراقبة) ومدى إمكانية تطبيقها لتحسين جودة خدمات التعليم العالي التقني والفني. وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي للوصول إلى تحقيق أهداف الدراسة التي من أهمها التحسين المستمر لجودة التعليم العالي التقني والفني، حيث تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، حيث خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن تبني منهجية (LSS) يعزز مبادئ العمل الجماعي كفريق متكامل لإدارة الجودة داخل المؤسسة، ومن خلال النتائج تم صياغة مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة تبني منهجية (LSS) لتحسين جودة التعليم العالي التقني والفني.

The tremendous progress that the world is witnessing in all fields makes it necessary for institutions of all specializations to rely on modern management to keep pace with this progress. The trend towards quality management with its various methodologies has become a necessity to solve problems and ensure continuous improvement in all different institutions, especially institutions of technical and higher education. The technician. This research addresses the Lean Six Sigma (LSS) methodology with the DMAIC model, with its stages (define- measure- analysis- improve- Control) and the extent to which it can be applied to improve the quality of technical and technical higher education services. The descriptive and analytical approach was relied upon to achieve the objectives of the study, the most important of which is the continuous improvement of the quality of technical and artistic higher education, The questionnaire was used as a tool for collecting data. The study concluded with a set of results, the most important of which is that adopting the (LSS) methodology enhances the principles of teamwork as an integrated team for quality management within the organization. Through the results, a set of recommendations were formulated, the most important of which is the necessity of adopting the (LSS) methodology to improve quality. Higher technical and technical education.
ISSN: 2959-6505

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.