ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دور الإدارة المدرسية في نشر ثقافة المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشمري، ثنيان عثمان حايف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجمي، محمد حسنين عبده (مشرف) , منصور، منار منصور أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع127, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 516 - 564
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1546591
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تصور مقترح لتفعيل دور الإدارة المدرسية في نشر ثقافة المواطنة الرقمية لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. استخدم البحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث. وتمثلت أداة البحث في استبانة للتعرف على دور الإدارة المدرسية في تنمية ثقافة المواطنة الرقمية لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. وطبقت أداة البحث على مجموعة من مديري ومعلمي مدارس المرحلة المتوسطة بمنطقة الفروانية التعليمية بدولة الكويت. وأظهرت نتائج البحث أن نشر ثقافة المواطنة الرقمية بين تلاميذ المدارس يتطلب استخدام أساليب فعالة وتلبية متطلبات محددة بدءاً من دمج الموضوعات الرقمية في المناهج الدراسية وصولاً إلى تدريب المعلمين وتوفير الموارد التعليمية اللازمة. كما أشارت الحاجة إلى إشراك أولياء الأمور في تعزيز التفكير النقدي لدي التلاميذ. كما تبين إن من عوامل نجاح الإدارة المدرسية مشاركة القيادات العليا والمديرين لأصحاب المصلحة بصنع القرارات والأخذ بها لتطوير الإدارة المدرسية وإحداث التغييرات اللازمة. وأوصى البحث بضرورة تشجيع المعلمين على تبني ثقافة التعلم مدي الحياة لمواكبة التطورات التكنولوجية. والعمل على نشر الوعي بأهمية التحول الرقمي بين جميع أفراد المجتمع المدرسي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 1110-9777