تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > وحدة مقترحة في الهندسة الوراثي...>الوصف

وحدة مقترحة في الهندسة الوراثية قائمة على النمذجة الإلكترونية الاصطناعية لتنمية جدارة التحوير الوراثي والوعي بتطبيقاتها لطلاب الثانوية الزراعية

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Unit in Genetic Engineering based on Synthetic Electronic Modeling for Developing Competence of Genetic Modification, Awareness of Their Applications for Agricultural Secondary Students
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طقلل، جمال محمد الأكحل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taklall, Gamal Mohammed El-Akhal
المجلد/العدد: مج39, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 437 - 469
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1546735
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الثانوية الزراعية | التنمية الثقافية | الإرشاد الزراعي | التنمية المستدامة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهندسة الوراثية | النمذجة الإلكترونية الاصطناعية | جدارة التحوير الوراثي | الوعي بتطبيقات الهندسة الوراثية | Genetic Engineering | Synthetic Electronic Modeling | Competencies of Genetic Modification | Awareness of Genetic Engineering Applications
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي فاعلية وحدة الهندسة الوراثية القائمة على النمذجة الإلكترونية الاصطناعية في تنمية جدارة التحوير الوراثي والوعى بتطبيقاتها لطلاب الثانوية الزراعية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد الوحدة المقترحة في صورة كتيب الطالب ودليل المعلم ونموذج إلكتروني لتدريس موضوعاتها، وتمثلت أداتا القياس في المقياسين التاليين: بطاقة ملاحظة الأداء المهارات جدارة التحوير الوراثي، والوعى بتطبيقات الهندسة الوراثية في مجال الزراعة، واتبع البحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، حيث تم تدريس موضوعات الوحدة المقترحة لمجموعة البحث المكونة من (۳۰) طالباً بمجال فنى معمل، وتم تطبيق المقياسين قبل تدريس موضوعات الوحدة وتطبيقهما بعدياً بعد الانتهاء من تدريسها، وأظهرت النتائج بأن محتوى وحدة الهندسة الوراثية وتطبيقاتها الزراعية كان لها فاعلية كبيرة في تنمية جدارة التحوير الوراثي وتنمية الوعى بتطبيقاتها الزراعية لدى هؤلاء الطلاب، حيث وجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لنتائج تطبيق مقياسي البحث؛ لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بضرورة تطوير البرامج القائمة على الجدارة المهنية للطلاب وفقا للذكاء الاصطناعي، وبأهمية تضمين الهندسة الوراثية ضمن البرامج المقدمة لطلاب العلوم الزراعية وتوعية الطلاب والمجتمع بالقضايا والمشكلات الزراعية واتخاذ القرار حيالها في ضوء الهندسة الوراثية.

The current research aimed to effectiveness of a proposed Unit in Genetic Engineering Based on synthetic Electronic Modeling for Developing competence of Genetic modification, Awareness of their applications For Agricultural Secondary Students. For the main purpose of performing this objective, the unit was prepared in the form of the student’s booklet, the teacher’s guide and synthetic electronic model to teaching. Tools for measurements include: the practical performance note card for Genetic modification skills and scale Awareness of Genetic Engineering. Methodology of the current research is quasi-experimental approach. The topics of the units for the research group consisting of (30) students in the agricultural laboratory technical field, the measurement tools were applied before teaching the topics of the unit and then applied afterwards after the completion of teaching its topics. The results of the research showed that the proposed unit significantly contributed to the development of competence of Genetic modification, and Awareness of Genetic Engineering for them Students, where a statistically significant difference was found at the level (0.01) between the mean scores of the research group students in the pre-application and post-application of the research's measurement tools; In favour of the dimensional application. The research recommended the necessity of develop Competencies programs for students Based on artificial intelligence, and of including Genetic Engineering within the programs of preparing students of the Agricultural Sciences. as well as educating students and society about agricultural issues and problems and making decisions about them in the light of Genetic Engineering.
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.