تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > اتجاهات الطلاب في كلية الشريعة...>الوصف

اتجاهات الطلاب في كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة الملك فيصل نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تلاوة القرآن الكريم

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of Students at the College of Sharia and Islamic Studies at King Faisal University towards the Use of Artificial Intelligence Applications in Reciting the Holy Quran
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الذوادي، عبدالإله صالح سعود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Althawadi, Abdulelah Saleh Saud
المجلد/العدد: مج34, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 231 - 244
ISSN: 1110-3922
رقم MD: 1546798
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القرآن الكريم | تكنولوجيا المعلومات | تقنيات الذكاء الاصطناعي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | الاتجاهات | طلاب كلية الشريعة والدراسات الإسلامية | تلاوة القرآن الكريم | Artificial Intelligence "AI" | Attitudes | Students of the College of Sharia and Islamic Studies | Quran Recitation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على اتجاهات طلاب كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة الملك فيصل نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تلاوة القرآن الكريم، ومعرفة معوقات استخدامها في تلاوة القرآن الكريم، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأعد الباحث استبانة تقيس الاتجاه نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي ومعوقات استخدامها، تتضمن (۳۰) فقرة، وتم التحقق من صدق وثبات الاستبانة، وتكونت العينة من (١٤٤) طالبا من كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة الملك فيصل بالأحساء للعام الجامعي ١٤٤٥هـ، وكان من أهم النتائج: أن اتجاهات طلاب كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة الملك فيصل إيجابية بشكل عام نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وأن المعوقات تؤثر بدرجة كبيرة في استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تلاوة القرآن الكريم، وفي ضوء النتائج تم التوصل إلى العديد من التوصيات، ومنها: إقامة دورات تدريبية وورش عمل حول كيفية استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في برامج حفظ وتلاوة القرآن الكريم، مع توفير الاحتياجات اللازمة لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية بشكل عام، وفي تطبيقات القرآن الكريم بشكل خاص.

The research aims to identify the attitudes of students at the College of Sharia and Islamic Studies at King Faisal University towards the use of artificial intelligence (AI) applications in Quran recitation, and to understand the obstacles to using these applications in Quran recitation. To achieve the study's objectives, the researcher adopted a descriptive analytical approach and prepared a questionnaire to measure attitudes towards the use of AI applications and the obstacles encountered. The questionnaire included 30 items and was tested for validity and reliability. The sample consisted of (144) students from the College of Sharia and Islamic Studies at King Faisal University in Al-Ahsa for the academic year 1445H. The key findings included: students' attitudes towards using AI applications were generally positive, and obstacles significantly affect the use of AI applications in Quran recitation. Based on these results, several recommendations were made, including: conducting training courses and workshops on how to use AI applications in Quran memorization and recitation programs, as well as providing the necessary resources to integrate AI applications into the educational process in general, and specifically in Quran applications.
ISSN: 1110-3922

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.