تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > اكتساب العبرية كلغة ثانية في ا...>الوصف

اكتساب العبرية كلغة ثانية في الدول العربية: أفعال الطلب والاعتذار الكلامية أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Hebrew Language Acquisition as a Second Language in Arab Countries: Request and Apology Speech Acts as a Sample
المصدر: مجلة بحوث الشرق الأوسط
الناشر: جامعة عين شمس - مركز بحوث الشرق الأوسط
المؤلف الرئيسي: المغربي، أحمد محمد عبدالعال إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Ahmed M. Abdul-Aal
المجلد/العدد: ع108
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: فبراير
الصفحات: 511 - 582
ISSN: 2536-9504
رقم MD: 1546807
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
اللغة العبرية | الجامعات العربية | الأفعال الكلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطلب | الاعتذار | لغة ثانية | الكفاءة البراجماتية | النقل البراجماتية السلبي | Pragmatic Competence | Request | Apology | Second Language | Negative Pragmatic Transfer
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تناول هذا البحث دراسة اكتساب العبرية كلغة ثانية دراسة تطبيقية على عدد من دارسيها في الجامعات العربية المختلفة كمصر، والسعودية، والعراق من خلال استبيان، بناء على اختبار إكمال الخطاب، يحتوي على أربعة مواقف اجتماعية مختلفة باللغة العبرية؛ قائمة على إنجاز أفعال الطلب والاعتذار الكلامية. وقد شارك في هذا البحث 98 فردا؛ مقسمين إلى أربع مجموعات، كالآتي: 30 مشاركا إسرائيليا لغتهم الأم العبرية، و30 مشاركا مصريا، و16 مشاركا سعوديا، و22 مشاركا عراقيا. وقد جمعت البيانات وتحليلها وفقا لتصنيف "بلوم كولكا وأولشتين" لأنماط أفعال الطلب والاعتذار للوقوف على أوجه التشابه والاختلاف بين المتحدثين الأصليين وغير الأصليين للغة العبرية، وقياس مدى الكفاءة البراجماتية لدى دارسي العبرية كلغة ثانية من المشاركين العرب في التعبير عن أفعال الطلب والاعتذار في المواقف الاجتماعية المختلفة. وقد أظهرت النتائج، بناء على تحليل ومقارنة استجاباتهم باستجابات متحدثي العبرية كلغة أم من الإسرائيليين؛ أن المجموعة المصرية لديها كفاءة براجماتية عالية في إنجاز أفعال الطلب والاعتذار العبرية بما يتناسب مع المواقف الاجتماعية المتنوعة مقارنة باستجابات المشاركين الإسرائيليين بما يعادل 91%، فيما أتت المجموعة العراقية في المرتبة الثانية بمتوسط نسبي يساوي 76%، تليها المجموعة السعودية في المرتبة الأخيرة بأقل نسبة كفاءة براجماتية تساوي 61%.

This study examined the request and apology speech acts performed by native Israeli Hebrew speakers and Arab (Egyptian, Saudi, and Iraqi) Hebrew learners as a second language. The data was collected based on a questionnaire which includes four social situations for realization of request and apology acts. 98 individuals participated in this study; divided into four groups, as follows: 30 Israelis whose native language is Hebrew, 30 Egyptians, 16 Saudis and 22 Iraqis. Data was analyzed according to the taxonomy of Blum-Kulka et al. (1989) (CCSARP) for requests and apologies in order to determine the similarities and differences between native and non-native speakers of Hebrew, and to measure to what extent of pragmatic competence among the Arab participants who learn Hebrew as a second language in realizing requesting and apology acts in different social contexts. The results, based on an analysis and comparison of their responses with those of native Hebrew speakers from Israel, showed that the Egyptian group performed Hebrew requests and apologies with a high level of pragmatic competence (equivalent to 91%), compared to the Israeli participants' responses. The Iraqi group came in second place with a relative average of 76%, and the Saudi group came in last place with the lowest percentage of pragmatic competence (equivalent to 61%).
ISSN: 2536-9504

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.