تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>ممارسات القيادة التبادلية لدى...>الوصف

ممارسات القيادة التبادلية لدى القيادات الإدارية بجامعة حائل من وجهة نظر الموظفين

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الألفى، هانى رزق عبدالجواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Alfy, Hany Rezk
المجلد/العدد: ع127, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 904 - 934
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1546850
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات الجامعية | المهارات القيادية | القيادات الأكاديمية | ممارسات العمل
كلمات المؤلف المفتاحية:
ممارسات | القيادة التبادلية | القيادات الإدارية | جامعة حائل | الموظفين | Practices | Transactional leadership | Administrative leadership | Hail University | Employees
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحليل الأسس النظرية للقيادة التبادلية في المؤسسات الجامعية، والكشف عن مدى توافر ممارسات القيادة التبادلية بجامعة حائل في أبعادها الثلاثة المكافأة المشروطة والإدارة بالاستثناء "النشطة" الإدارة بالاستثناء "الساكنة من وجهة نظر الموظفين، إضافة إلى تحديد مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القيادات الأكاديمية بجامعة حائل تعزى لمتغيرات. طبيعة الوظيفة والجنس وسنوات الخبرة، وقد استخدمت الدراسة أسلوب دراسة الحالة، كما استخدمت الاستبانة كوسيلة لجمع المعلومات من عينة الدراسة والتي بلغت ٥٢٤ من الموظفين بجامعة حائل، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها: توافر ممارسات القيادة التبادلية بجامعة حائل بتقدير مرتفع في بعدي المكافاة المشروطة والإدارة بالاستثناء "النشطة"، وبتقدير متوسط في بعد الإدارة بالاستثناء "الساكنة"، وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير طبيعة الوظيفة (إدارية، هندسية، فنية) في الأبعاد الثلاثة، لصالح الوظيفة الإدارية، كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس في الأبعاد الثلاثة، بالإضافة لوجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة في الأبعاد الثلاثة ؛ لصالح الفئة أكثر من 10 سنوات. وقد أوصت الدراسة بضرورة إقامة برامج توعوية لتعريف الموظفين بأهمية القيادة التبادلية وأبعادها وأهميتها في تطوير ممارساتهم في العمل.

The study aimed to analyze the theoretical foundations of reciprocal leadership in university institutions, and to reveal the extent of the availability of reciprocal leadership practices at Hail University in its three dimensions: conditional reward, management by exception "active", and management by exception "passive" from the employees' point of view, in addition to determining the extent of the existence of statistically significant differences between academic leaders at Hail University attributed to the variables: nature of the job, gender, and years of experience. The study used the case study method, and the questionnaire was used as a means of collecting information from the study sample, which amounted to 524 employees at Hail University. The study reached several results, the most prominent of which are: the availability of reciprocal leadership practices at Hail University with a high rating in the dimensions of conditional reward and management by exception "active", and with an average rating in the dimension of management by exception "passive". It showed the existence of statistically significant differences attributed to the variable of the nature of the job (administrative, engineering, technical) in the three dimensions, in favor of the administrative job, as well as the absence of statistically significant differences attributed to the variable of gender in the three dimensions, in addition to the existence of statistically significant differences
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.