دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز المواطنة الرقمية لدى طلبة كلية التربية الأساسية في الكويت

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Social Media in Enhancing Digital Citizenship among Students of the College of Basic Education in Kuwait
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	ابن منصور، عبدالله خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Binmansour, Abdullah Khaled
المجلد/العدد:	مج34, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	435 - 460
ISSN:	1110-3922
رقم MD:	1546859
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا المعلومات \| مواقع التواصل الاجتماعي \| قيم المواطنة الرقمية \| طلبة الجامعات \| الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:	وسائل التواصل الاجتماعي \| المواطنة الرقمية \| طلبة كلية التربية الأساسية في الكويت \| Social Media \| Digital Citizenship Values \| Students of the Faculty of Basic Education in Kuwait
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01510nam a22002177a 4500
001	2290005
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 813449 \|a ابن منصور، عبدالله خالد \|e مؤلف \|g Binmansour, Abdullah Khaled
245		\|a دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز المواطنة الرقمية لدى طلبة كلية التربية الأساسية في الكويت
246		\|a The Role of Social Media in Enhancing Digital Citizenship among Students of the College of Basic Education in Kuwait
260		\|b جامعة الإسكندرية - كلية التربية \|c 2024
300		\|a 435 - 460
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تكنولوجيا المعلومات \|a مواقع التواصل الاجتماعي \|a قيم المواطنة الرقمية \|a طلبة الجامعات \|a الكويت
692		\|a وسائل التواصل الاجتماعي \|a المواطنة الرقمية \|a طلبة كلية التربية الأساسية في الكويت \|b Social Media \|b Digital Citizenship Values \|b Students of the Faculty of Basic Education in Kuwait
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 022 \|f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ \|l 004 \|m مج34, ع4 \|o 0038 \|s مجلة كلية التربية \|t Alexandria Faculty of Education Journal \|v 034 \|x 1110-3922
856		\|u 0038-034-004-022.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1546859 \|d 1546859