تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع الرضا الوظيفي لدى معلمي ا...>الوصف

واقع الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمنطقة الجهراء التعليمية بالكويت

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الخالدي، فاطمة عادي سليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غنايم، مهنى محمد إبراهيم (مشرف) , مصطفى، السيد فكري عبدالعزيز (مشرف)
المجلد/العدد: ع127, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 1194 - 1211
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1546864
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو المرحلة الابتدائية | الرضا الوظيفي | منطقة الجهراء التعليمية | الكويت
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة الحالية عن واقع الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية في منطقة الجهراء التعليمية بدولة الكويت، في ضوء الأهمية المتزايدة لدور المعلم في العملية التعليمية وضرورة تحسين جودة المخرجات التربوية. هدفت الدراسة إلى الوقوف على مستوى رضا المعلمين عن بيئة عملهم، والعوامل المؤثرة في شعورهم بالرضا أو عدمه، مثل الرواتب، وظروف العمل، وفرص الترقية، والتقدير الإداري. معتمدةً في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي، وعبر تطبيق أداة استبانة على عينة من معلمي المرحلة الابتدائية بمنطقة الجهراء، لقياس درجة الرضا الوظيفي لديهم، وتحليل الفروقات بناءً على متغيرات مثل الجنس، وسنوات الخبرة، والتخصص. أظهرت النتائج أن مستوى الرضا الوظيفي كان متوسطًا بشكل عام، مع تفاوت في أبعاده، حيث عبّر المعلمون عن رضا نسبي تجاه العلاقات الإنسانية داخل المدرسة، في مقابل تدني رضاهم عن الحوافز والرواتب وفرص النمو المهني. وفي الختام أوصت الدراسة بضرورة تحسين بيئة العمل التعليمية، وتقديم حوافز مادية ومعنوية مستدامة، بالإضافة إلى تعزيز فرص التطوير المهني، وتفعيل سياسات التقدير والمساءلة العادلة. كما شددت على أهمية إشراك المعلمين في اتخاذ القرارات المرتبطة بمهنتهم، بما يحقق التوازن بين متطلبات العمل واحتياجاتهم النفسية والمهنية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.