تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > متطلبات تحقيق الإبداع الإداري...>الوصف

متطلبات تحقيق الإبداع الإداري لمديري مدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء بعض الخبرات العالمية المعاصرة

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سليم، فاطمة صالح مختار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غنايم، مهنى محمد إبراهيم (مشرف) , مقار، تودري مرقص حنا (مشرف)
المجلد/العدد: ع127, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 1242 - 1256
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1546877
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الابتكار الإداري | مديرو المدارس | المرحلة الثانوية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإبداع الإداري | التخطيط الاستراتيجي | القيادة الإبداعية | إدارة الموارد البشرية | بيئة العمل | مدارس المرحلة الثانوية | الكويت | الابتكار | التدريب القيادي | الدعم التكنولوجي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تحليل متطلبات تحقيق الإبداع الإداري لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية في دولة الكويت. استخدمت الدراسة استبانة موزعة على عينة من 105 مديرا ومديرة لتقييم أربعة محاور رئيسية: التخطيط الاستراتيجي للإبداع، القيادة الإبداعية، إدارة الموارد البشرية للإبداع، وبيئة العمل الداعمة للإبداع. أظهرت النتائج أن هناك اتفاقا قويًا بين المديرين على أهمية هذه المحاور في تعزيز الإبداع الإداري، مع وجود بعض التحديات المتعلقة بتخصيص الموارد المالية ومراجعة الخطط الاستراتيجية. كما أكدت الدراسة على ضرورة توفير بيئة عمل تدعم الابتكار وتقدر الأفكار الجديدة، مع التركيز على تعزيز التدريب القيادي وتوفير الموارد التكنولوجية بناءً على هذه النتائج، تم تقديم توصيات لتحسين الإبداع الإداري في مدارس المرحلة الثانوية بالكويت، بما في ذلك تحسين تخصيص الموارد، وتعزيز العلاقات الإيجابية بين العاملين، وتوفير الدعم التكنولوجي.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.