ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإبداع الإدارى فى مدارس التعل...>الوصف

الإبداع الإدارى فى مدارس التعليم الثانوى العام بدولة الكويت فى ضوء المعوقات التنظيمية: دراسة أدوار المديرين

العنوان بلغة أخرى: The Administrative Creativity Among the General High Schools in the State of Kuwait in the light of Organizational Barriers
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العدوانى، سناء ناصر خلف عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 491 - 546
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1066621
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | الإبداع الإدارى | المعوقات التنظيمية | مديرى المدارس الثانوية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإبداع الإدارى | المعوقات التنظيمية | مديرى المدارس الثانوية | Administrative Creativity | Organizational Barriers | General High School Principals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

187

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرب علي الأطر النظرية وواقع الإبداع الإداري لدى مديري مدارس التعليم الثانوي العام بدولة الكويت في ضوء المعوقات التنظيمية لدى مديري المداس الثانوية العامة بالكويت، كما هدفت التعرف علي المقترحات الإجرائية لتنمية الإبداع الإداري لدى مديري مداس التعليم الثانوي العام بدولة الكويت، واعتمد البحث على المنهج الوصفي من أجل وصف ما هو كائن وتفير، وتكونت عينة الدراسة من (٦٤) من مديري المداس الثانوية العامة بدولة الكويت، وتكونت الأدوات من استبيان مكون من (٦٨) عبار الأول؛ واقع ممارسات الابداع الإداري لمديري المداس الثانوية العامة (٢٣) عبار الثاني: المعوقات التنظيمية لممارسة الإبداع الإداري في المدارس الثانوية العامة وتتضمن (25) عبار الثالث: آليات تطوير الممارسات الإبداعية لمديري المداس الثانوية العامة (٢٠) عبارة.

The current search aims to identify the theoretical frameworks and the reality of administrative creativity among the principals of the General High Schools in the State of Kuwait in the light of organizational barriers for those principals. It also aims to identify procedural proposals for developing the administrative creativity among principals of the General High Schools in the State of Kuwait. The researcher depends on the descriptive approach in order to describe and explain what is present. The study sample consists of (64) principals of the general high schools in the state of Kuwait. The study tools consists of a questionnaire which is consisting of three parts of 68 sentences, they are as follows; Part-I: Reality of the Administrative Creativity Among Principals of the General High Schools. It includes (23) sentences. Part-II: the organizational barriers to practice the administrative creativity in General High Schools. It includes (25) sentences. Part -III: Mechanisms for developing creative practices for General High School principals. It includes of (20) sentences.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.