تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > متطلبات تحسين مستوى الصحة التن...>الوصف

متطلبات تحسين مستوى الصحة التنظيمية في مدارس التعليم الثانوي بدولة الكويت في ضوء مدخل القيادة التحفيزية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، سارة مناحى محماس مناحي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: معوض، صلاح الدين إبراهيم (مشرف) , غنايم، مهنى محمد إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: ع126, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 736 - 754
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1546946
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة التنظيمية | القيادة التحفيزية | المدارس الثانوية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
Organizational Health | Motivational Leadership | Secondary Schools in the State of Kuwait
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد متطلبات تحسين مستوى الصحة التنظيمية في مدارس التعليم الثانوي بدولة الكويت في ضوء مدخل القيادة التحفيزية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم تطبيق الاستبانة على عينة من المعلمين والمديرين بمدارس التعليم الثانوي العام بدولة الكويت قوامها (٣١٥) معلماً ومديراً، وانتهت الدراسة إلى عدة متطلبات لتحسين مستوى الصحة التنظيمية في مدارس التعليم الثانوي بدولة الكويت في ضوء مدخل القيادة التحفيزية منها توفير الكوادر الفنية المؤهلة في المدرسة، وتفويض الصلاحيات من قبل قائد المدرسة، والعمل على توضيح أهداف المدرسة للعاملين، واتباع المرونة في تنفيذ التعليمات واللوائح والأنظمة من قبل قيادة المدرسة، والحرص على توفير طلبات الشراء اللازمة لتلبية احتياجات العملية التعليمية، وتوفير معايير ومقاييس لعملية إدارة الموارد المالية بما يخدم العملية التعليمية وإشراك قائد المدرسة للعاملين في البحث عن البدائل المناسبة لحل ما يستجد من مشكلات، وتوظيف قائد المدرسة للأساليب العلمية في المقارنة بين البدائل المقترحة من منسوبي المدرسة لحل المشكلات المختلفة.

The study aimed to identify the requirements for improving the level of organizational health in secondary schools in the State of Kuwait in light of the motivational leadership approach. The study used the descriptive approach, and the questionnaire was applied to a sample of teachers and principals in public secondary schools in the State of Kuwait, consisting of (315) teachers and principals. The study concluded with several requirements for improving the level of organizational health in secondary schools in the State of Kuwait in light of the motivational leadership approach, including: providing qualified technical cadres in the school, delegating powers by the school principal, working to clarify the school's goals to workers, following flexibility in implementing instructions, regulations and systems by the school leadership, ensuring the provision of the necessary purchase orders to meet the needs of the educational process, providing standards and measures for the process of managing financial resources in a way that serves the educational process, involving the school principal with workers in searching for appropriate alternatives to solve emerging problems, and employing the school principal for scientific methods in comparing the alternatives proposed by school staff to solve various problems.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.