تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التراخي التنظيمي لدى الموظفين...>الوصف

التراخي التنظيمي لدى الموظفين العاملين بالمديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان وعلاقته برضاهم الوظيفي

العنوان بلغة أخرى: Organizational Slack among Employees in the General Directorates of Education in the Sultanate of Oman and its Relationship to their Job Satisfaction
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العبري، أحمد بن عبدالله بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Abri, Ahmed bin Abdullah bin Mohammed
مؤلفين آخرين: جوهر، علي صالح حامد (م. مشارك) , الزكي، أحمد عبدالفتاح (م. مشارك) , جمعة، محمد حسن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع92
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 181 - 206
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1546987
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الأداء التنظيمي | التنظيم الإداري | التسيب التنظيمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التراخي التنظيمي | الرضا الوظيفي | المديريات التعليمية | Organizational Slack | Job Satisfaction | Educational Directorates
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى التراخي التنظيمي لدى الموظفين العاملين بالمديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان وعلاقته برضاهم الوظيفي، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما تم استخدام الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (٤٠٦) موظفا وموظفة من موظفي المديريات التعليمية بسلطنة عمان. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى التراخي التنظيمي لدى الموظفين العاملين في المديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان منخفضا، وتوصلت نتائج الدراسة أيضا إلى أن مستوى الرضا الوظيفي لدى الموظفين العاملين بالمديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان حسب تقديرات أفراد العينة مرتفعا، كما توصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية عكسية بين التراخي التنظيمي والرضا الوظيفي. أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها القيام بمراجعة شاملة للأعمال والمهام الفعلية لكل وظيفة ومطابقتها بالتوصيف الوظيفي لكل منها، وكذلك ضرورة وجود آلية لتخصيص شبكة البيانات المتوفرة في المديريات التعليمية لإنجاز العمل بحيث تكون خاصة لأجهزة مكاتب الموظفين، ومتابعتها من قبل دائرة تقنية المعلومات، كما أوصت الدراسة بضرورة وجود معايير واضحة للترقية مرتبطة بالأداء والكفاءة وواضحة لجميع الموظفين.

The current study aimed to investigate the level of organizational slack among employees working in the general directorates of education in the Sultanate of Oman and its relationship with their job satisfaction. The study employed a descriptive method and used a questionnaire for data collection. The questionnaire was administered to a sample of 406 male and female employees from the educational directorates. The results of the study revealed that the level of organizational slack among employees working in the general directorates of education in the Sultanate of Oman was low. Additionally, it found that the level of job satisfaction among these employees, as perceived by the sample, was high. The results also showed an inverse correlation between organizational slack and job satisfaction. The study offered several recommendations, including conducting a comprehensive review of the actual tasks and responsibilities for each position and aligning them with the job description. It also emphasized the need for a mechanism to allocate the available data network in the educational directorates for work purposes, ensuring it is dedicated to employees’ office devices and monitored by the Information Technology Department. Furthermore, the study recommended establishing clear promotion criteria linked to performance and competence, which are transparent to all employees.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.