تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تنمية الوعي بالقضايا الفضائية...>الوصف

تنمية الوعي بالقضايا الفضائية والأبعاد التنموية للاقتصاد الفضائي لدى طلبة الصف الحادي عشر في سلطنة عمان: دراسة حالة نوعية

العنوان بلغة أخرى: Developing Awareness of Space Issues and the Developmental Dimensions of the Space Economy among Eleventh Grade Female Students in the Sultanate of Oman: Qualitative Case Study
المصدر: المجلة العربية للتربية
الناشر: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي: الربعاني، أحمد بن حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rabani, Ahmed bin Hammed
مؤلفين آخرين: النعيمية، منى بنت راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج43, ع1
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 219 - 264
ISSN: 0330-7050
رقم MD: 1547278
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الفضائية | الاقتصاد المعرفي | المناهج الدراسية | التنمية المستدامة | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الفضائية | الوعي بالقضايا الفضائية | الوعي بالأبعاد التنموية | الاقتصاد الفضائي | طلبة الصف الحادي عشر | دراسة نوعية | Space Education | Awareness of Space Issues | Awareness of Development Dimensions | Space Economy | Eleventh Grade Students | A Qualitative Study
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: انصب هدف الدراسة الرئيس في تنمية الوعي بالقضايا الفضائية والأبعاد التنموية للاقتصاد الفضائي لدى طلبة الصف الحادي عشر في سلطنة عمان، واشتمل مجتمع الدراسة على جميع طالبات الصف الحادي عشر في المدارس الحكومية بمحافظة البريمي في سلطنة عمان، وتمثلت عينة الدراسة في طالبات الصف الحادي عشر من مدرسة آمنه بنت الإمام جابر بن زيد، وعددهن (7) طالبات. واتبعت الدراسة المنهج الكيفي (النوعي) - أسلوب دراسة حالة. وجمعت البيانات باستخدام ثلاث أدوات نوعية، وهي: أسئلة المقابلة شبه مقننة، ومذكرات الطالبات، والتأملات الصفية. وقد تم التحقق من قيم الموثوقية والموضوعية اللازمة لها. كما تم تحليل البيانات النوعية بالطريقة المستندة إلى النظرية المجذرة. وكشفت النتائج عن وجود وعي عالي لدى طالبات دراسة الحالة بأهمية تنمية الوعي الفضائي المتعلق بالقضايا الفضائية والأبعاد التنموية للاقتصاد الفضائي. بالإضافة إلى التأكيد بضرورة تنمية الوعي من خلال ما يقدم من أنشطة لاصفية في مناهج الدراسات الاجتماعية. كما كشفت النتائج عن الدور الرائد للبرنامج التعليمي المقترح في تنمية الوعي بالقضايا الفضائية والأبعاد التنموية للاقتصاد الفضائي لدى طالبات دراسة الحالة؛ وذلك لارتباطها بمستجدات العصر الرقمي، مما ساهم في جذب انتباه الطالبات، وتلبية طموحاتهن، وخلق دافعية قوية لديهن لتعلم موضوعات البرنامج التعليمي المقترح. وخلصت الدراسة إلى عدد من الاستنتاجات، وقدمت في ضوئها مجموعة من التوصيات الملائمة، وطرحت عدد من المقترحات المناسبة ذات الصلة موضوع الدراسة الحالية.

The main goal of the study was to develop awareness of space issues and the development dimensions of the space economy among eleventh grade students in the Sultanate of Oman, and the study community included all eleventh graders in government schools in Al -Buraimi Governorate in the Sultanate of Oman, and the study sample was represented in the eleventh graders of a school The daughter of Imam Jabir bin Zaid, and their number (7) students. The study followed the qualitative (qualitative) curriculum - a case study method. The data was collected using three qualitative tools, namely: semi -codified corresponding questions, female students’ notes, and classroom reflections. The reliability and objectivity values needed for them have been verified. Specific data has also been analyzed in the way of rooted theory. The results revealed a high awareness among the case students, the importance of developing space awareness related to space issues and the development dimensions of the space economy. In addition to emphasizing the necessity of developing awareness through the subjugation activities in the curricula of social studies. The results also revealed the pioneering role of the proposed educational program in developing awareness of space issues and the development dimensions of the space economy among the case study students; This is due to its association with the developments of the digital age, which contributed to attracting the attention of female students, meeting their ambitions, and creating a strong motivation for them to learn the topics of the proposed tutorial. The study concluded a few conclusions, and in the light of it, a set of appropriate recommendations were presented, and a few appropriate proposals related to the current study subject were presented.
ISSN: 0330-7050

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.