فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في رفع مستوي التحصيل في مادة الرياضيات البحتة لدى طالبات الصف الحادي عشر
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | الفارسية، ريما بنت عبدالرحمن بن حمدان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Farsi, Reema Abdul Rahman Hamdan |
| مؤلفين آخرين: | الغافري، محمد بن سعيد بن حمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج27, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 280 - 297 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 1547358 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في رفع مستوي التحصيل في مادة الرياضيات البحتة لدي طالبات الصف الحادي عشر. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية. وتمثلت أدوات البحث في إعداد برنامج قائم على التدريس باستخدام الصف المقلوب، وبناء اختبار تحصيلي. وطبقت أدوات البحث على (50) طالبة من طالبات الصف الحادي عشر بمدرسة الأمل للبنات (10-12) في ولاية بركاء محافظة جنوب الباطنة للعام الدراسي 2020/2021، وتم تقسيمهم بواقع (25) للمجموعة الضابطة، و(25) للمجموعة التجريبية. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي ككل؛ ويرجع ذلك إلى أن استراتيجية الصف المقلوب عززت من تعلم الطالبات لوحدة المتتاليات الحسابية وساعدت الطالبات على الفهم والتركيز واكتساب مهارة حل الأسئلة، وذلك نظراً لما توفره الاستراتيجية من إمكانيات ساعدت على تبسيط المفاهيم الرياضية. وأوصى البحث بضرورة تبني نموذج الصف المقلوب في تدريس بعض موضوعات الرياضيات وذلك لفعاليته في رفع التحصيل الدراسي. والعمل على عقد ورش عمل للمعلمين والمعلمات لتدريبهم على استخدام نموذج الصف المقلوب وكيفية توظيفه بالطريقة المثلي. وتشجيع المعلمين على استخدام التدريس القائم على التقنيات الحديثة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 |
|---|---|
| ISSN: |
2090-0562 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية المسابقة المفتوحة القائمة على التعلم التعاوني في تحصيل طلاب الصف الثاني عشر لمادة الرياضيات البحتة بمحافظة جنوب الشرقية
بواسطة: الشعيبي، زكي بن سالم بن خلفان منشور: (2022) -
فاعلية نموذج الفصل المقلوب في التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات التطبيقية والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طالبات الصف الحادي عشر بمحافظة شمال الباطنة
بواسطة: السنانية، عائشة بنت خميس بن سعيد منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض مكونات التعلم المنظم ذاتيا والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الحادي عشر
بواسطة: إسماعيل، شادية حسين خليفة منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية المستوى التحصيلي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بمحافظة بيشة
بواسطة: القرني، أمل محمد علي منشور: (2023) -
فاعلية نموذج الفصل المقلوب في التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات التطبيقية والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طالبات الصف الحادي عشر بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: السنانية، عائشة خميس منشور: (2018)
