تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع التوافق النفسي والاجتماعي...>الوصف

واقع التوافق النفسي والاجتماعي لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية في مؤسسات التعليم العالي في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Psychological and Social Adjustment among Visually Impaired Students in Higher Education Institutions in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: الشربيني، محمد محمد كامل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Sharbeny, Mohamad Mohamad Kamel
مؤلفين آخرين: الحاج، أمجد بن حسن (م. مشارك) , إبراهيم، أحمد ثابت هلال (م. مشارك) , الرقادي، معاذ بن خلفان بن سعيد (م. مشارك) , العبري، رؤى بنت سعيد بن سالم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 31 - 46
ISSN: 1658-8169
رقم MD: 1548234
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوو الاحتياجات الخاصة | التربية الخاصة | الضبط النفسي | التوافق الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوافق | التوافق النفسي والاجتماعي | الطلاب ذوي الإعاقة البصرية | Adjustment | Psychological and Social Adjustment | Students with Visual Impairments
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: تعد الإعاقة البصرية من أكثر الإعاقات إيلاما، فهي تؤدي إلى مشكلات متعددة اجتماعية ونفسية وغيرها، الأمر الذي يؤثر في النهاية على توافق المعاق بصريا. فالإعاقة البصرية تؤدي إلى شعور الفرد بسوء توافقه مع نفسه ومع بيئته وشعوره بعدم تقبل الآخرين له وفقدانه لثقته بنفسه مما قد يؤثر على توافقه النفسي والاجتماعي. إن الاهتمام بمشكلة التوافق بشقيه النفسي والاجتماعي يمثل جانب مهم، حيث أنه يؤثر على حياة المعاقين بصريا لما له من تأثير على حياتهم الجامعية ولما كانت مؤسسات التعليم العالي تسعى في مساعدة الطلبة ذوي الإعاقة على تحقيق توافقهم النفسي والاجتماعي، فإنها يمكن أن تلعب دورا حيويا في مساعدتهم على تحسين توافقهم النفسي والاجتماعي ولن يتسنى ذلك إلا من خلال التعرف على واقع توافقهم النفسي والاجتماعي في الحياة الجامعية ومعرفة اهم المتغيرات التي تؤثر عليها. تنتمي هذه الدراسة من إلى نمط الدراسات الوصفية التحليلية، حيث اعتمد الباحثون في الدراسة على منهج المسح الاجتماعي الشامل لجميع الطلبة المعاقين بصريا بمؤسسات التعليم العالي بسلطنة عمان (64) طالب معاق بصريا. وقد تم استخدام استبيان questionnaire مخصص للطلاب المعاقين بصريا في المرحلة الجامعية من مختلف الكليات والجامعات في سلطنة عمان. أما عن نتائج الدراسة، فقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن القوة النسبية لبعد التوافق النفسي بلغت 74.4%، وهي قيمة عالية، ويعتبر ذلك مؤشرا لمستوى توافق نفسي جيد لدى مجتمع الدراسة. كما أوضحت النتائج إلى أن الخدمات المقدمة للطلبة المعاقين بصريا، ساعدتهم على الشعور بالسعادة في دراستهم الجامعية، كمحدد مهم للتوافق النفسي لديهم، وأن الطلبة المعاقين بصريا غالبا لا يعانون من مشاعر سلبية تجاه ذواتهم. كما بلغت القوة النسبية لبعد التوافق الاجتماعي 70.8%، وهي قيمة تتراوح بين المتوسطة والعالية.

The study aimed to identify the reality of psychological adjustment of visually impaired students in institutions of higher education in the Sultanate of Oman, identify the variables that impact the psychological adjustment of visually impaired students, to identifying the reality of social adjustment of visually impaired students, and determining the variables that influence the social adjustment of visually impaired students in institutions of higher education in the Sultanate of Oman. This study is considered a descriptive analytical study, using the comprehensive social survey method for all visually impaired students in higher education institutions in the Sultanate of Oman (64) visually impaired students. A questionnaire was used for visually impaired undergraduate students from various colleges and universities in the Sultanate of Oman. Regarding the results of the study, they indicated that the relative strength of the psychological adjustment dimension was 74.4%, which is a high value, and this is considered an indicator of a good level of psychological adjustment among the study population. The results also indicated that the services provided to visually impaired students helped them feel happy in their university studies, as an important determinant of their psychological adjustment, and that visually impaired students often do not suffer from negative feelings towards themselves. The relative strength of the social compatibility dimension was 70.8%, which is a value ranging between medium and high.
ISSN: 1658-8169

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.