تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التركيز على الشكل والمعنى في ت...>الوصف

التركيز على الشكل والمعنى في تعليم اللغة الثانية: دراسة تحليلية في المصطلح والسمات

العنوان بلغة أخرى: Focusing on form and Meaning in Second Language Teaching: An Analytical Study of Terminology and Characteristics
المصدر: تعليم العربية لغة ثانية
الناشر: مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، عماد بن عبده بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Imad
المجلد/العدد: مج7, ع13
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: فبراير
الصفحات: 229 - 265
DOI: 10.60161/2061-007-013-006
ISSN: 1658-8290
رقم MD: 1548789
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, Open
مواضيع:
العملية التعليمية | اللغات الأجنبية | التراكيب النحوية | الأساليب اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشكل | المعنى | التركيز المعتمد | التركيز العرضي | تعلم اللغة الثانية | Form | Mean | Focus in Form | Focus in Forms | Learn a Second Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      [مفتوح]
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تناول البحث ثلاثة أساليب من الأساليب المهمة في تعليم اللغة لغة ثانية، وهي: التركيز المتعمد على الشكل والتركيز العرضي على الشكل والتركيز على المعنى؛ من خلال بيان مفاهيمها والمفاهيم المرتبطة ومحاولة فك الالتباس في التداول والاستعمال، كما هدف إلى الكشف عن أبرز سمات هذه الأساليب بوصفها طرقا مستعملة في تعليم اللغات. استعمل البحث المنهج الوصفي لتحقيق هذه الأهداف، وخرج البحث بمجموعة من النتائج من أهمها: وجود اختلافات دقيقة بين بعض الأساليب المستعملة في التركيز على الشكل، وأن الاتجاهات التي تؤكد أهمية التركيز على الشكل بنوعيه ترى أنه يسهم في الوقاية من المشكلات اللغوية الناتجة من الأساليب المستعملة التي تركز على المعنى.

The research addressed three important methods in teaching a second language: intended Focus on form, unintended focus on form,and focus on meaning; by explaining their concepts and related concepts and trying to resolve the ambiguity in circulation and usage. It also aimed to reveal the most prominent features of these methods as methods used in teaching languages. The research used the descriptive approach to achieve these goals, and the research came out with a set of results, the most important of which are: the existence of subtle differences between some of the methods used in focusing on form, and that the trends that emphasize the importance of focusing on form in its two types see that it contributes to preventing linguistic problems resulting from the methods used that focus on meaning.
ISSN: 1658-8290

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.