التركيز على الشكل والمعنى في تعليم اللغة الثانية: دراسة تحليلية في المصطلح والسمات

العنوان بلغة أخرى:	Focusing on form and Meaning in Second Language Teaching: An Analytical Study of Terminology and Characteristics
المصدر:	تعليم العربية لغة ثانية
الناشر:	مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية
المؤلف الرئيسي:	إبراهيم، عماد بن عبده بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ibrahim, Imad
المجلد/العدد:	مج7, ع13
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2025
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	فبراير
الصفحات:	229 - 265
DOI:	10.60161/2061-007-013-006
ISSN:	1658-8290
رقم MD:	1548789
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, AraBase, Open
مواضيع:	العملية التعليمية \| اللغات الأجنبية \| التراكيب النحوية \| الأساليب اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الشكل \| المعنى \| التركيز المعتمد \| التركيز العرضي \| تعلم اللغة الثانية \| Form \| Mean \| Focus in Form \| Focus in Forms \| Learn a Second Language
رابط المحتوى:	PDF (صورة) [مفتوح]

1

LEADER	01498nam a22002537a 4500
001	2291937
024		\|3 10.60161/2061-007-013-006
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|9 818815 \|a إبراهيم، عماد بن عبده بن محمد \|e مؤلف \|g Ibrahim, Imad
245		\|a التركيز على الشكل والمعنى في تعليم اللغة الثانية: \|b دراسة تحليلية في المصطلح والسمات
246		\|a Focusing on form and Meaning in Second Language Teaching: \|b An Analytical Study of Terminology and Characteristics
260		\|b مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية \|c 2025 \|g فبراير \|m 1446
300		\|a 229 - 265
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a اللغات الأجنبية \|a التراكيب النحوية \|a الأساليب اللغوية
692		\|a الشكل \|a المعنى \|a التركيز المعتمد \|a التركيز العرضي \|a تعلم اللغة الثانية \|b Form \|b Mean \|b Focus in Form \|b Focus in Forms \|b Learn a Second Language
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|e Teaching Arabic as a second language \|f majalat taelim alearabiat lughat thanyt \|l 013 \|m مج7, ع13 \|o 2061 \|s تعليم العربية لغة ثانية \|v 007 \|x 1658-8290
856		\|u 2061-007-013-006.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a AraBase
995		\|a Open
999		\|c 1548789 \|d 1548789