ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تصميم وتقنين اختبار لقياس التوافق الحركي للعين والرجل لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة سامراء

العنوان بلغة أخرى: Designing and Rationing of Test to Measure the Motor Compatibility for the Eye and the Leg for Students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences, Samarra University
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: السامرائي، عمار فارس عطية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Samarrai, Ammar Fares Attia
مؤلفين آخرين: شابا، فارس سامي يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 87 - 101
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1548809
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصميم الاختبار | التوافق الحركي | العين والرجل | Test Design | Motor Compatibility | Eye and Leg
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى: 1- تصميم اختبار لقياس التوافق الحركي للعين والرجل لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة سامراء. 2- تقنين (وضع الدرجات والمستويات المعيارية) لنتائج اختبار التوافق الحركي للعين والرجل لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة سامراء. وتوصل الباحثان إلى بعض الاستنتاجات الآتية: 1- اختبار لقياس التوافق الحركي للعين والرجل لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. 2- هنالك تباين في المستويات المعيارية لعينة البحث.

The research aims to identify: 1- Designing a test to measure the movement compatibility of the eye and the leg for the students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences, Samarra University. 2- Codification (setting scores and standard levels) for the results of the motor compatibility test for the eye and the leg for students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences, Samarra University. The researchers reached the some following conclusions: 1- A test to measure the movement compatibility of the eye and the leg for the students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences. 2- There is a discrepancy in the standard levels of the research sample.

ISSN: 2073-9494