تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الكشف عن سمات الهوية القيادية...>الوصف

الكشف عن سمات الهوية القيادية في الطفولة المبكرة من خلال أنشطة لعب الدور

العنوان بلغة أخرى: Revealing the Early Leadership Identity of Early Childhood through Role-Playing Activities
المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: الجديدي، نادية أحمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Algadidi, Nadia Ahmed Ibrahim
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 173 - 185
ISSN: 1658-8177
رقم MD: 1549067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات القيادة | الهوية القيادية | الطفولة المبكرة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية القيادية | سمات القيادة | أنشطة لعب الدور | Leadership Identity | Leadership Attributes | Role-Playing Activities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن سمات الهوية القيادية في الطفولة المبكرة من خلال أنشطة لعب الدور. تضمنت العينة 12 مشاركا من الفئات العمرية 6: 7 سنوات، اتبع النهج النوعي، وتم جمع البيانات من خلال الملاحظة غير المباشرة، وتسجيلات الفيديو لتحليل تمثيلات الأطفال وأداءاتهم، وأظهرت النتائج تمتع أنشطة لعب الدور بالعديد من المميزات التي تجعلها مجالا خصبا للكشف عن سمات الطفل القائد، كما أتضح امتلاك الأطفال في سن صغيرة لسمات الهوية القيادية بنسب متفاوتة، هذه السمات قد تكون فطرية، بمعنى وجود استعداد يحتاج إلى دعم وممارسة. ويوصي البحث بضرورة تضمين مناهج الطفولة المبكرة لأنشطة إثرائية حول مهارات القيادة.

The research aims to reveal the leadership identity features in early childhood through role-playing activities. The sample included (12) participants from age 6: 7 years. The qualitative approach was used, and data were collected through indirect observation and video recordings to analyze children's representations and performances. The results showed that role-playing activities have many advantages that make them a fertile field for revealing the characteristics of the child leader. It was also revealed that children, at a young age, possess the attributes of leadership identity in varying proportions. These attributes may be innate, meaning a predisposition that needs support and practice. The research recommends that the curriculum for early childhood should include enrichment activities on leadership skills.
ISSN: 1658-8177

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.