ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تدريس اللغة الإنجليزية لعلاج الفاقد التعليمي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة جازان

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Flipped Classroom Strategy on Teaching English Language to Address Learning Loss among Intermediate Level Students in Jazan Region
المصدر: مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: بدوي، خالد بن سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Badawi, Khalid Sayed
مؤلفين آخرين: الشهري، صالح بن مشرف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 240 - 291
ISSN: 2974-394X
رقم MD: 1549103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الصف المقلوب | الفاقد التعليمي | اللغة الإنجليزية | الثاني المتوسط | Flipped Classroom Strategy | Learning Loss | English Language | Intermediate Level
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
ISSN: 2974-394X

عناصر مشابهة