تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير تمارين نوعية خاصة على شك...>مارك

تأثير تمارين نوعية خاصة على شكل ألعاب حركية في تحسين الإدراك الحس - حركي لأطفال ذوي الإعاقة السمعية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Special Qualitative Exercises on the Form of Motor Games in Improving Kinesthetic Perception for Children with Hearing Disabilities
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: خالد، صبا وليد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalid, Saba Waleed
مؤلفين آخرين: المزروعي، مثنى أحمد خلف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 557 - 573
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1549255
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التمرينات النوعية | المهارات الحركية | الإدراك الحسي | ذوي الاحتياجات الخاصة | الأطفال الصم
كلمات المؤلف المفتاحية:
ألعاب حركية | الإدراك الحس - حركي | الإعاقة السمعية | Motor Games | Kinesthetic Perception | Hearing Disabilities
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06527nam a22002417a 4500
001 2292405
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 821549  |a خالد، صبا وليد  |e مؤلف  |g Khalid, Saba Waleed 
245 |a تأثير تمارين نوعية خاصة على شكل ألعاب حركية في تحسين الإدراك الحس - حركي لأطفال ذوي الإعاقة السمعية 
246 |a The Effect of Special Qualitative Exercises on the Form of Motor Games in Improving Kinesthetic Perception for Children with Hearing Disabilities 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة  |c 2024 
300 |a 557 - 573 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى: - إعداد تمرينات بألعاب حركية في تحسين الإدراك الحس- حركي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية. - التعرف على تأثير تمرينات بألعاب حركية في تحسين الإدراك الحس- حركي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية. تم تحديد مجتمع البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف الأول الابتدائي في معهد الأمل للصم والبكم في قضاء بلد/ محافظة صلاح الدين للعام الدراسي (2023-2024) والبالغ عددهم (20) تلميذا بواقع (ذكور 16 وإناث 4) موزعن على شعبتين (أ، ب) وبأعمار (6-7) سنوات وجميع التلاميذ كانوا من ذوي الإعاقة السمعية الشديدة التي تتراوح قيمة الخسارة السمعية لدى هذه الفئة بين (70-90) وحدة ديسبل (Decibels). اختار الباحثان هذا المعهد عمديا لموافقة إدارة المعهد وأولياء الأمور لبعض التلاميذ على تنفيذ التجربة. تم استبعاد التلاميذ ممن يعانون من إعاقات مزدوجة (فقدان حاسة السمع مع شلل في الأطراف السفلى) وكان عددهم (1) تلميذ، فضلا عن استبعاد (5) تلاميذ لأداء التجربة الاستطلاعية، وبذلك أصبحت عينة البحث التي تم اختيارها بشكل عمدي أيضا تتألف من (14) تلميذا وتلميذة تم تقسيمهم عشوائيا بطريقة القرعة إلى مجموعتين متكافئتين بواقع (7) تلاميذ للمجموعة التجريبية متمثلة بشعبة (أ) و(7) تلاميذ للمجموعة الضابطة والتي مثلتها شعبة (ب)، وبذلك مثلت العينة نسبة (66.66%) من المجتمع الكلي. وتوصل الباحثان إلى أهم الاستنتاجات الآتية: 1- أن استخدام الألعاب الحركية التي تتميز بطابع المرح والسرور لأطفال ذوي الإعاقة السمعية بأعمار (6-7) سنوات، أثر بشكل إيجابي وكبير في فاعلية أداء التلاميذ، الأمر الذي أدى تحسين الإدراك الحس- حركي موضوع البحث. 2- أن النتائج التي حققتها الاختبارات أثبتت صلاحية الوحدات التعليمية التي أعدها الباحثان من خلال التحسن الواضح في أهم متغيرات الإدراك الحس- حركي لأطفال ذوي الإعاقة السمعية بأعمار (6-7) سنوات.  |b The research aims to: - Preparing exercises with motor games to improve Kinesthetic Perception among children with hearing disabilities. - Identifying the effect of exercises using motor games in improving Kinesthetic Perception in children with hearing disabilities. The research population has been identified The research population are identified intentionally from first-grade primary school students at Al-Amal Institute for the Deaf and Mute in Balad District/Salah al-Din Governorate for the academic year (2023-2024). They are (20) students (16 males and 4 females) distributed into two divisions (A, B). At the ages of (6-7) years, all of the students have severe hearing disabilities, with the value of hearing loss for this group ranging between (70-90) decibels. The researcher deliberately chooses this institute due to the approval of the institute administration and the parents of some students to implement the experiment. Students who suffer from dual disabilities (loss of the sense of hearing with paralysis of the lower extremities) are excluded, and their number is (1) student, in addition to excluding (5) students to perform the exploratory experiment. Thus, the research sample that is chosen intentionally also consists of (14). Male and female students are randomly divided by lottery into two equal groups, with (7) students for the experimental group represented by Division (A) and (7) students for the control group represented by Division (B). Thus, the sample represents a percentage of (66.66%) of the total population. The researchers reached the following most important conclusions: - The use of motor games that are characterized by fun and pleasure for children with hearing disabilities of all ages (6- 7) years, has a positive and significant impact on the effectiveness of the students’ performance, which leds to the improvement of Kinesthetic Perception the subject of the research. - The results achieved by the tests demonstrate the validity of the educational units prepared by the researcher through a clear improvement in the most important variables of Kinesthetic Perception for children with hearing disabilities aged (6- 7) years. 
653 |a التمرينات النوعية  |a المهارات الحركية  |a الإدراك الحسي  |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a الأطفال الصم 
692 |a ألعاب حركية  |a الإدراك الحس - حركي  |a الإعاقة السمعية  |b Motor Games  |b Kinesthetic Perception  |b Hearing Disabilities 
700 |a المزروعي، مثنى أحمد خلف  |g Al Mazrouee, Muthanna Ahmed Khalaf  |e م. مشارك  |9 573889 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 035  |e Sports culture  |f Al-ṯaqāfaẗ al-riyāḍiyyaẗ  |l 001  |m مج15, ع1  |o 2493  |s مجلة الثقافة الرياضية  |v 015  |x 2073-9494 
856 |u 2493-015-001-035.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1549255  |d 1549255 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.