تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أثر استخدام وسيلة تعليمية في ت...>الوصف

أثر استخدام وسيلة تعليمية في تعلم عدد من المهارات الأساسية في تنس الطاولة لدى طالبات كلية التربية وعلوم الرياضة بجامعة الموصل

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using an Educational Method in Learning a Number of Basic Skills in Table Tennis among Female Students of the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Mosul
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: سلطان، محمد عبدالغني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sultan, Mohammed Abdulgani
مؤلفين آخرين: الزهيري، سبهان محمود أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 362 - 371
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1549284
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنس الطاولة | الوسائل التعليمية | المهارات الرياضية | الأداء الرياضي | طلبة الجامعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
وسيلة تعليمية | تنس الطاولة | Educational Method | Table Tennis
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام الكرة المثبتة في تعلم مهارة الضربتين الأمامية والخلفية في تنس الطاولة ويفترض الباحثان عدم وجود فروق ذات دلالة معنوية بين مجموعتي البحث التجريبية والضابطة في استخدام الكرة المثبتة في تعلم مهارة الضربتين الأمامية والخلفية. استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث، تم اختيار عينة البحث بشكل عمدي من شعبتي (أ- ب) والتي تمثل شعب الطالبات كونها تدرس من قبل مدرس واحد، قام الباحثان باختيار المجموعتين الضابطة والتجريبية بشكل عشوائي عن طريق إجراء القرعة فكانت شعبة (ب) تمثل المجموعة الضابطة والبالغ عدد طالباتها (30) طالبة, وشعبة (أ) تمثل المجموعة التجريبية والبالغ عدد طالباتها (34) وبذلك يكون مجموع عينة (64) طالبة.

The research aims to reveal the effect of using the fixed ball in learning the skill of the forehand and backhand shots in table tennis. The researchers assume that there are no significant differences between the experimental and control groups in the use of the fixed ball in learning the skill of the forehand and backhand shots. The researchers used the experimental method to suit the nature of the research. The research sample was deliberately selected from two sections (A-B) , which represents the female student group as it is taught by one teacher. The researchers selected the control and experimental groups randomly by drawing lots, so section (B) represented the control group has (30) students, and Section (A) represents the experimental group with (34) students, so the total sample is (64) students.
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.