تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير استخدام التعلم المعكوس ف...>الوصف

تأثير استخدام التعلم المعكوس في تعلم بعض مهارات تنس الطاولة لطالبات كلية التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: Effect of Using Flipped Learning in Learning Some of Table Tennis Skills for Students of the Faculty of Physical Education
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: أحمد، ماجدة أبو اليزيد الغباشي سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Magda Aboelyazeed El-Ghobashy Said
المجلد/العدد: ع99, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 498 - 535
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1505425
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التعلم المعكوس | مهارات تنس الطاولة | طلبة التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام التعلم المعكوس في تعلم بعض مهارات تنس الطاولة. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة باستخدام القياس القبلي والبعدي وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية- جامعة طنطا وبلغت عينة البحث (50) طالبة من مجتمع البحث تم تقسيمهم إلى (30) طالبة للمجموعة التجريبية، (20) طالبة عينة استطلاعية وأظهرت النتائج أن التعلم المعكوس ساهم بطريقة إيجابية وفعالة في تحسين شكل الأداء الفني ومستوى التحصيل المعرفي لمهارات تنس الطاولة (قيد البحث) كما كان له تأثير إيجابي في الآراء والانطباعات الوجدانية للطالبات تجاه البرنامج التعليمي باستخدام التعلم المعكوس.

The research aims to design an educational program using flipped learning to learn some table tennis skills. The researcher used the experimental approach in one group design using pre and post measurement, and the research sample was chosen randomly from the students of the second year at the Faculty of Physical Education Tanta University. The research sample reached (50) students from the research community who were divided into (30) students for the experimental group, (20 An exploratory student sample, and the results showed that flipped learning contributed in a positive and effective way to improving the form of technical performance and the level of cognitive achievement of table tennis skills (under study).
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.