تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوى المهارات الوظيفية التنفي...>الوصف

مستوى المهارات الوظيفية التنفيذية والاضطرابات الحسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بدولة الإمارات العربية المتحدة

العنوان بلغة أخرى: The Level of Executive Functioning Skills and Sensory Disorders for Children with Autism Spectrum Disorder in the United Arab Emirates
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: العكايلة، محمود مصباح أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alakayleh, Mahmoud Mosbah
مؤلفين آخرين: الزريقات، إبراهيم عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 26 - 51
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1549326
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الاضطرابات النمائية | المهارات الوظيفية | الأطفال التوحديون
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الوظيفية التنفيذية | الاضطرابات الحسية | الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد | دولة الإمارات العربية المتحدة | Executive Functioning Skills | Sensory Disorders | Children with Autism Spectrum Disorder | The United Arab Emirates
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الراهنة إلى مستوى المهارات الوظيفية التنفيذية والاضطرابات الحسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بدولة الإمارات العربية المتحدة وفقا للمعايير الدولية. واشتملت العينة على 103 حالات من ذوي اضطراب طيف التوحد (69 ذكور و34 إناث) الملتحقين بمراكز التربية الخاصة الحكومية والخاصة بدولة الإمارات العربية المتحدة. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثون ببناء مقياس المهارات الوظيفية التنفيذية ومقياس الاضطرابات الحسية وقد تم التحقق من الصدق والثبات لهما. وللإجابة عن أسئلة الدراسة فقد استخدم المنهج الوصفي المسحي واستخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الثنائي المتعدد في معالجة البيانات والتوصل إلى النتائج. وأشارت النتائج إلى أن الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد يظهرون مستويات منخفضة في المهارات الوظيفية التنفيذية ومستويات متوسطة من الاضطرابات الحسية. كما أشارت إلى وجود أثر لشدة اضطراب طيف التوحد وعدم وجود أثر لمتغير النوع الاجتماعي. وأوصت الدراسة بضرورة تضمين نتائج تقييم المهارات الوظيفية التنفيذية والاضطرابات الحسية في البرامج العلاجية.

The current study aimed to assess the level of executive functioning skills and sensory disorders among children with autism spectrum disorder in the United Arab Emirates. The sample included 103 cases of children with autism spectrum disorder (69 males and 34 females) enrolled in public and private special education centers in the United Arab Emirates. To achieve the aim of the study, the researchers constructed a scale of executive functional skills and a scale of sensory disorders. The validity and reliability of the two scales were verified. In order to answer the questions of the study, the descriptive survey methodology was used, and the means, standard deviations, and multiple two-way analysis of variance were used to process the data and reach the results. The results indicated that children with autism spectrum disorder showed low levels of executive functioning skills and moderate levels of sensory disorders. It also indicated that there was an effect of the severity of autism spectrum disorder and that there was no effect of the gender variable. The study recommended that the results of assessing executive functioning skills and sensory disorders should be included in the treatment programs.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.