تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استراتيجية دورة التعلم "4E...>الوصف

أثر استراتيجية دورة التعلم "4E,S" في التحصيل المعرفي وتعلم عدد من المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Learning Cycle Strategy "4E, S" on Learning a Number of Basic Football Skills for Students
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Mohammed Salem
مؤلفين آخرين: حمودي، حمودي عصام نعمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 161 - 176
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1549488
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
دورات التعلم الرباعية | التحصيل المعرفي | التربية البدنية | لاعبو كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية دورة التعلم | كرة القدم | Learning Cycle Strategy | 4E,S | Football
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى: التعرف على تأثير استراتيجية دورة التعلم الرباعية E,S 4 في التحصيل المعرفي وتعلم عدد من المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب. ويفترض الباحثان ما يأتي: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القلبية والبعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم عدد من المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب. - هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم عدد من المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب ولصالح المجموعة التجريبية. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي وذلك لملاءمته طبيعة البحث ومشكلته. وتم تحديد مجتمع البحث عمدياً من طلاب المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة تكريت للعام الدراسي (2023-2024) إذ بلغ (336) طالبا وطالبة موزعين على سبع شعب دراسية، اما عينة البحث فقد تم تحديدها واختيارها عشوائياً، فتمثلت المجموعة التجريبية بالشعبة (ز) التي اعتمدت على استراتيجية دورة التعلم الرباعية (E, S) 4 وعددها (41) طالب، أما المجموعة الضابطة فتمثلت بالشعبة (هـ) وعددها (43) طالب. وفي ضوء النتائج التي أسفر عنها البحث الحالي يسجل الباحثان الاستنتاجات الآتية: ومن أهم التوصيات التي يوصي بها الباحثان ما يأتي: - التأكيد على استخدام الاستراتيجيات الحديثة في عملية التعلم والتعليم والتدريس ومنها استراتيجية دورة التعلم الرباعية E,S4 في تعلم مهارتي التهديف والدحرجة والإخماد بكرة القدم للطلاب.

The research aims to: - Identify the effect of the 4E, S learning cycle strategy in learning a number of basic football skills for students. The researchers assume the following: - There are statistically significant differences between the results of the cardiac and post-tests for the experimental and control groups in learning a number of basic football skills for students. - There are statistically significant differences between the results of the post-tests for the experimental and control groups in learning a number of basic football skills for students in favor of the experimental group. The researchers used the experimental method because it is suitable for the nature of the research and its problem. The research community was deliberately identified from the first-year students in the College of Physical Education and Sports Sciences- Tikrit University for the academic year (2023-2024) , amounting to (336) male and female students distributed over seven academic departments. The research sample was randomly identified and selected. The experimental group was represented by department (Z) , which relied on the 4E, S learning cycle strategy, with a number of (41) students. The control group was represented by department (E) , with a number of (43) students. In light of the results of the current research, the researchers record the following conclusions: - The educational units prepared according to the 4E; S learning cycle strategy have a positive effect on learning some football skills for students. Among the most important recommendations recommended by the researcher are the following: - - Emphasizing the use of modern strategies in the learning, teaching and teaching process, including the 4E, S learning cycle strategy in learning the skills of scoring, rolling and putting out football for students.
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.